Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Умножение чисел с разными знаками. МОУ СОШ № 256 г.Фокино Каратанова Марина Николаевна

• 
  Слайд 2
  

  Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы, но потому, что эти вещи не входят в круг наших понятий. Козьма Прутков

• 
  Слайд 3
  

  Что называется модулем числа а? Вопросы повторения. Чему равен модуль положительного числа? Чему равен модуль отрицательного числа? Чему равен |а|, если а отрицательное число? Чему равен |а|, если а положительное число? Как сложить два отрицательных числа? Как сложить два числа с разными знаками?

• 
  Слайд 4
  

  Математический диктант 1 вариант 2вариант Вычислите: Проверь товарища: 17,9 15,7 – 5 – 3 3 4 7 2 3 11 Печать

• 
  Слайд 5

  Вспомним умножение.

  141 * 22 = 13,2 * 2,8 = 3 8 _ * 16 21 _ = 5 _ 1 4 2 _ 3 5 * = 3121 36,96 2 7 13,65

• 
  Слайд 6

  Вопросы повторения.

  -9 -8 -7 -6-5 -4 -3 -2 -1 0 1 х -1 -1 -1 -1 + (-1) + (-1) + (-1)= -4 (-1) * 4 = -4 -9 -8 -7 -6-5 -4 -3 -2 -1 0 1 х -1 -1 -1 + (-1) + (-1) + (-1) + (-1) + (-1) = -6 (-1) * 6 = -6 -1 -1 -1 -1 -1

• 
  Слайд 7
  

  (–1) · 3 = (–1) + (–1) + (–1) = –3 (–1) · 5 = (–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) = –5 (–1) · 7= (–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) + (–1) = = –7 (–1) · 3 = –3 (–1) · 5 = –5 (–1) · 7 = –7 1) 2) 3) (–1) ·n = – n Умножить ( - 1 ) на п – это значит взять ( - 1 ) п раз.

• 
  Слайд 8
  

  3 · (–1) = –3 5 · (–1) = –5 7 · (–1) = –7 4) 5) 6) (–1) ·a =a · (–1) = –a 1 ·a =a · 1 = a При умножении числа на 1 получаем то же число. При умножении числа на (–1) получаем число, ему противоположное. Знали раньше: Узнали сейчас: Умножить n на ( - 1) – это значит взять число, противоположное п.

• 
  Слайд 9
  

  Вычислите Проверьте себя 15 · (–1) = 1) –15 –24 · 1 = 2) - 24 (–1) · 3,4 = 3) –3,4 35 · (–1) = 5) - 35 82 · (–1) = 6) –82 (–1) · 1 = 7) - 1 0 · (–1) = 8) 0 4) - 9,2 1 · (–9,2) =

• 
  Слайд 10

  Вопросы повторения.

  -9 -8 -7 -6-5 -4 -3 -2 -1 0 1 х -3 -3 -3 -3 + (-3) + (-3) = -9 (-3) * 3 = -9 -9 -8 -7 -6-5 -4 -3 -2 -1 0 1 х -4 -4 -4 + (-4) = -8 (-4) * 2 = -8 Новая тема.

• 
  Слайд 11

  Выполните умножение.

  -7 * 5 = 6 * (-3) = 20 * (-4) = -5 * 15 = -35 -18 -80 -75 5 * (-7) = -3 * 6 = -4 * 20 = 15 * (-5) =

• 
  Слайд 12
  

  Вывод?! При умножении двух чисел с разными знаками в результате получается отрицательное число, модуль которого равен произведению модулей множителей + = + =

• 
  Слайд 13
  

  При увеличении температуры воздуха на 10 столбик ртути в термометре поднимается на 3 мм.

  4 3 2 1 -1 0 -2 -3 -4 -5 -6 3 * 3 = 9 1) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на 30С?

• 
  Слайд 14
  

  При увеличении температуры воздуха на 10 столбик ртути в термометре поднимается на 3 мм. 1) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на 30С?

  4 3 2 1 -1 0 -2 -3 -4 -5 -6 3 * 3 = 9 2) На сколько изменится высота столбика ртути, если температура воздуха изменится на -50С? 3 * (-5) = -15

• 
  Слайд 15
  

  Турист движется по шоссе со скоростью v км/ч. Сейчас он находится в точке О. Если он движется в положительном направлении, то его скорость считают положительной, а в отрицательном направлении – отрицательной. Значение t = -4 означает «4 ч назад»

  О v = 5, t = 4 Где будет находиться турист через t ч? -10 -15 -20 -5 10 20 5 0 15 20 v = -5, t = 4 -20 v = 5, t = -4

• 
  Слайд 16
  

  Домашнее задание: П. 35 – 1 часть. № 1143 (а, в, г, д, е) № 1144 (а, в , г, д) № 1146. Автор картинок на 15 слайде (дорога, кусты) Савченко Е.М.: http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658 Анимированная картинка:http://www.livegif.ru/