Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МОУ СОШ №256 г.Фокино. Сложение чисел с разными знаками. pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Вопросы повторения.

  Устно. Найдите правильный ответ: -9 + (-3) = 12 6 -6 -12

• 
  Слайд 3
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -4,8 + 4,8 = 9,6 -9,6 8,16 0 -8,16

• 
  Слайд 4
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -4,8 +(-4,8) = -1 0 9,6 -9,6 -8,16

• 
  Слайд 5
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -2 + (-8,2) = -6,2 6,2 10,2 -10,2 -8,4

• 
  Слайд 6
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -17,3 + (-7)= 10,3 -10,3 24,3 -24,3 -16,6

• 
  Слайд 7
  

  Устно. Найдите правильный ответ: -8,4 + (-0,4) = 8,8 -4,4 8 -8,8 -8

• 
  Слайд 8
  

  Устно. Сравните числа и ответьте на вопросы: 1. Какое из чисел имеет больший модуль? 2. Какое из чисел больше? -45 и -22 -128 и -13 -89 и -98 >

• 
  Слайд 9

  Сложение чисел с разными знаками.

  5 + (- 4 ) = -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 х А В - 4 1

• 
  Слайд 10
  

  4 + (- 7 ) = -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 х А В - 7 -3

• 
  Слайд 11
  

  -4 + 3 = -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 х А В +3 -1

• 
  Слайд 12
  

  -3 + 8 = -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 х А В +8 5

• 
  Слайд 13
  

  В результате сложения чисел с разными знаками может получиться как положительное, так и отрицательное число

  5 + (- 4 ) = 1 4 + (- 7 ) = -3 -4 + 3 = -1 -3 + 8 = 5 + - Как узнать знак суммы?

• 
  Слайд 14
  

  Задание. Разделите следующие примеры, не выполняя вычислений, на две группы:

  4 + (-2); 7 + (-8); -4 + 5; -6 + 3; 8 + (-5); -6 +10; -10 + 6; 5 + (-8). + - Что можно сказать о модулях слагаемых? Какой знак имеет сумма? Вывод: Знак суммы совпадает со знаком слагаемого с большим модулем.

• 
  Слайд 15
  

  Мы в путь за наукой сегодня пойдем, Смекалку, фантазию в помощь возьмем. С дороги прямой никуда не свернем, А чтобы скорее нам цели достичь, Должны мы подняться по лестнице ввысь. Лестница:

• 
  Слайд 16
  

  15 + (-2) 1 вариант 2 вариант -19 + … -14 + … 33 + … …+ (-60) … + (-3) -50 … + (-13) … + (-70) … + 49 14 + … -45 + … -52 Сравните >

• 
  Слайд 17

  Работа с учебником.

  п. 33 на стр. 180 Правило сложения чисел с разными знаками. Разбор примеров 1 – 4 на стр. 180

• 
  Слайд 18

  Объясните решение примеров:

  26 + (-6) = + (26 – 6) = 20 -5,7 + 3,4 = -(5,7 – 3,4) = -2,3 Молодцы!

• 
  Слайд 19

  Домашнее задание:

  П. 33 читать, учить правило, устно ответить на вопросы на стр. 181. № 1081 (а – л); № 1083. Удачи!

• 
  Слайд 20

  Выполните сложение:

  Это же задание у каждого на парте в печатном виде.

• 
  Слайд 21
  

  Замените ответы соответствующими буквами.Расшифрованное слово запишите в тетради.

  У А Т Б Г П Р М Х ? БРАХМАГУПТА

• 
  Слайд 22

  Это интересно.

  Брахмагупта – индийский математик, который жил в VII веке. Одним из первых он начал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа он называл «имущество», отрицательные – «долги». Нет портрета.

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за урок!