Презентация на тему ""Закрепление. Деление двузначных чисел на однозначное". 2 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Математика 2 класс

• 
  Слайд 2
  

  Путешествие в математическую галактику

• 
  Слайд 3
  

  1. Закреплять деление двузначных чисел на однозначные; умение решать задачи; записывать и читать неравенства. 2. Повторить таблицу умножения, уравнения. Цели и задачи:

• 
  Слайд 4
  

  9 * 8 = ? 5 * 8 = ? 4 * 6 = ? 3 * 9 = ? 63 : 9 = ? 42 : 7 = ? 54 : 6 = ? 32 : 4 = ? 2 * 9 = ? 7 * 5 = ? 56 : 8 = ? 81 : 9 = ? Прочитайте номер корабля: 63 : 7 = 9 Готовность экипажа. Готовность корабля.

• 
  Слайд 5
  

  1 Три вершины, три угла, три стороны. 2 Четыре угла, четыре стороны, противоположные стороны равны. 3 Четыре угла, четыре стороны, все углы прямые. Треугольникус.

• 
  Слайд 6
  

  Как провести отрезок, чтобы получилось два треугольника? Как провести отрезок, чтобы получился один четырехугольник и один треугольник? Загадка.

• 
  Слайд 7
  

  Он давно знакомый мой, Каждый угол в нем прямой, Все четыре стороны Одинаковой длины. Вам его представить рад Как его зовут? Cоветник Треугольникуса. Найди сторону квадрата, если его периметр равен 64 см. Задание от советника. Р = 64 см А = ? см

• 
  Слайд 8
  

  SOS Найди ошибку. 45 : 3 36+48 49+21

• 
  Слайд 9
  

  84:3=? 92:4=? 36:2=? 99:9=? 0:74=? В путь.

• 
  Слайд 10
  

  Метеорит- это тела состоящие из камня и металла. 24 * 9 8 6 5 * 4 7 : 72 Чтобы избежать метеоритный дождь, необходимо составить примеры, используя метеоритные камни. Метеоритный дождь 35

• 
  Слайд 11
  

  Было 100 литров горючего. Корабль летел 3 часа, расходуя по 27 литров в 1 час. Сколько литров горючего осталось? Узнайте, сколько надо добавить горючего, чтобы хватило до конца полета. Решите задачу. Кораблю лететь еще 1 час. Хватит ли горючего? Если нет, то сколько еще необходимо добавить? На заправочной станции.

• 
  Слайд 12
  

  х * 8 = 64 81 : х = 9 25 + у = 91 у – 37 = 82 Реши и расскажи соседу, как решал. 1. Вариант. 2. Вариант. Радиограммы.

• 
  Слайд 13
  

  Для возвращения домой необходимо проложить математическую трассу. 3 5 + 4 * = 8 2 9 * - 3 6 = 5 8 2 * ? 3 * = 6 7 6 3 + * 8 = 9 1 7 8 – 2 * = 4 9 * 4 ? * 8 = 4 2 Дорога домой. 1. Вариант. 2. Вариант.