Презентация на тему "Защита проекта "Проценты в нашей жизни"" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МКОУ «Школа № 17» с.БорисовкаШкольный этап конкурса творческих проектов Творческий проект«Проценты в нашей жизни»

  Авторы проекта: ученицы 8 класса: Полякова Полина, Коротовских Ирина Руководитель проекта: учитель, Симонова Е.С.

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  «Цифры (числа) не управляют миром, но они показывают , как управляется мир». И. Гете

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Цель: раскрыть практическую значимость знаний понятия «процент» и показать широту применения процентных расчетов в реальной жизни. Гипотеза:процент имеет широкий спектр практической направленности. Задачи: 1. Изучить историю происхождения процента; 2. Рассмотреть задачи на проценты из практической жизни ; 3. Определить сферу практического применения процента. Объект:изучение различных типов задач по теме «Проценты». Предмет: решение практических задач на проценты и процентное содержание, иллюстрирующих использование процентных расчетов в различных сферах жизнедеятельности человека.

• 
  Слайд 5

  План наших действий:

    1. История возникновения процента; 2. Проценты на улице, проценты в нашем классе, проценты в моей семье, проценты в магазине; 3. Задачи на проценты; 4. Памятка.

• 
  Слайд 6

  Достоинства проекта

  «Учимся не для школы, а для жизни»

• 
  Слайд 7
  

  «Учимся не для школы, а для жизни»

• 
  Слайд 8

  Результат проекта

  «Работать за проценты» — работать за вознаграждение, исчисляемое в зависимости от прибыли или оборота. «На все сто (процентов)» — прекрасный во всех отношениях; всецело, полностью, целиком.

• 
  Слайд 9

  Результат проектасостав нашего класса

  - 64 % - 36 % Всего в классе – 11 человек – 100 % Мальчики – 7 ч. - 64 Девочки – 4 ч. - 36 %

• 
  Слайд 10

  Результат проектагод рождения класса

  Всего в классе – 11 человек – 100 % 2003 г – 2ч. – 18% 2002 г – 8ч. – 72% 2000 г – 1ч.- 10% 2003 г. 2000 г. 2002 г.

• 
  Слайд 11

  Результат проектадни рождения класса

  Всего в классе – 11 человек – 100 % Осень – 3ч. – 28% Зима – 1ч. – 10% Весна – 4ч. – 34% Лето – 3ч. – 28% 2003 г. 2000 г. 2002 г. ОСЕНЬЛЕТОЗИМА ВЕСНА

• 
  Слайд 12

  Задача

  Знаем сколько заплатили - 300 р. 300р. – 30% (100%-70%) Хр. – 100% Х=300 х100/30 Х= 1000р. 30% - 0,3 300/0,3=1000 (р.)

• 
  Слайд 13
  

  «Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе». (М.И. Калинин)