Презентация на тему "Музыка утра" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок подготовила учитель музыки Веснинцева Н.Н. МОБУСОШ № 18 х.Родниковского Музыка утра урок музыки в 1 классе 2011 год

• 
  Слайд 2
  

  Ребята, давайте вспомним тему прошлого урока. -Кого называют художником? -Кого называют поэтом? -Кого называют композитором? -Что им нужно, чтобы нарисовать картину природы?

• 
  Слайд 3
  

  -Давайте вспомним стихотворение, с которым познакомились на прошлом уроке. Вот и солнце встает, Из-за пашен блестит, За морями ночлег свой покинуло, На поля, на луга, На макушки ракит Золотыми потоками хлынуло. И.Никитин -О чем это стихотворение? Какое время суток изобразил поэт своими стихами?

• 
  Слайд 4
  

  -Утром вы просыпаетесь и что вы слышите? Какие звуки? Все звуки, которые вы слышите – это музыка утра. Вы обращали внимание на эти звуки? Давайте поиграем в игру «Музыка утра».

• 
  Слайд 5
  

  Утром встает солнце. Оно своими теплыми лучами касается верхушек деревьев. Просыпайтесь, птицы! Заглядывает в окна домов. Просыпайтесь, люди! Утро наступило. Вы в класс зашли под музыку. Это песня Дмитрия Борисовича Кабалевского «Доброе утро». Послушаем отрывок из этой песни.

• 
  Слайд 6
  

  Какое утро вы услышали в этой песне? (жизнерадостное, восторженное, светлое) Скажите слова «Доброе утро» с разной интонацией. (с нежностью, сердито, радостно, вопросительно)

• 
  Слайд 7
  

  Если бы вы были художниками, какими бы вы пользовались красками, чтобы изобразить утро?

• 
  Слайд 8
  

  Послушайте, как музыкальными красками наступление дня нарисовали П.И.Чайковский и норвежский композитор Эдвард Григ. Определите, какое произведение – 1 или 2 – исполняет фортепиано, оркестр? 1 2 фортепиано оркестр

• 
  Слайд 9

  Игра «Часики»

  По утрам мы смотрим на часы, чтобы не опоздать в школу. Давайте поиграем в игру «Часики».

• 
  Слайд 10

  Ритмическая минутка

  Давайте вспомним ноты, сколько их и как они называются. На ноте МИ мы поем:«Солнышко, солнышко, загляни в окошечко»

• 
  Слайд 11
  

  – о чем мы с вами говорили на уроке?С чем познакомились? - понравилось ли вам играть? – чему вы научились на уроке? - главное: все ребята молодцы, хорошо работали. и т о г