Презентация на тему "Взаимосвязь музыки с другими видами искусства"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема:«Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского- Корсакова» Проект подготовили: Пантелеева В.В., учитель музыки высшей категории Василенко О.А., учитель музыки высшей категории

• 
  Слайд 2
  

  Сегодня вопросы интеграции учебных предметов приобретают особую остроту. Задачей современной педагогики становится соединение в восприятии ребёнка локальных знаний по каждому предмету в широкую целостную картину мира.

• 
  Слайд 3
  

  Поскольку опера является синтетическим видом искусства, то её изучение должно рассматриваться во взаимосвязи с другими видами искусства.

• 
  Слайд 4
  

  Если мы будем обучать школьников через интеграцию предметов эстетического цикла, то у учащихся сложится целостное восприятие произведения искусства.

• 
  Слайд 5
  

  Развитие умения находить связи между художественными образами, созданными музыкой, литературой, изобразительным искусством.

• 
  Слайд 6
  

  Развивать целостное мировосприятие учащихся через синтез искусств. Развивать навыки проектно – исследовательской деятельности.

• 
  Слайд 7
  

  Подготовительный этап: Учитель распределяет учащихся по группам, учащиеся занимаются сбором материала. (срок 1 неделя) Основной этап. Учащиеся работают в группах: анализируют, систематизируют информацию, создают презентации, кроссворды. Учитель разрабатывает тесты, проверочные задания. (срок 2 недели) Заключительный этап. Показ творческих работ на уроке музыки. Инструментарий: интернет - ресурсы, мультимедийные средства, энциклопедии, литература по искусству, видеоматериалы.

• 
  Слайд 8
  

  Презентации по музыке, литературе и живописи на примере оперы «Снегурочка» Н . А. Римского - Корсакова, кроссворды, рисунки учащихся, тесты, проверочные задания.

• 
  Слайд 9
  

  Ожидаемые результаты В рамках реализации нашего проекта планируется, что учащиеся научатся находить связи между художественными образами, созданными различными видами искусств, овладеют умениями поиска и работы с информацией, научатся создавать презентации.

• 
  Слайд 10

  РЕКОМЕНДАЦИИ.

  Рекомендуется использование материалов проекта во внеурочной деятельности и межпредметных неделях.

• 
  Слайд 11
  

  «Постоянно наблюдается, что искусства влияют друг на друга, взаимно проникают друг в друга или же в результате своего естественного развития, иной раз выходят, так сказать, за свои пределы, в области смежного искусства. То музыка становится живописью, то живопись становится музыкой» (Р. Роллан)

• 
  Слайд 12
  

  «Снегурочка» «Весенняя сказка» - Н. Островский Опера «Снегурочка»

• 
  Слайд 13

  Отдел литературы.

  Основные вопросы: Биографическая справка о писателе. История создания сказки. Сюжет сказки. Повторение сведений по теории литературы: а) драма; б) афиша; в) ремарка; г) пролог.

• 
  Слайд 14

  Отдел музыки.

  1.Биографическая справка о композиторе. 2. История создания оперы. 3. Либретто оперы. 4. Слушание музыкальных фрагментов и просмотр видеоматериалов.

• 
  Слайд 15

  Отдел декораций и театра.

  Основные вопросы: Театрально-декорационное искусство В.М.ВАСНЕЦОВА 2. Театрально-декорационное искусство  Н.К. Рериха

• 
  Слайд 16

  Проверка знаний

  Тесты, кроссворд, проверочные вопросы 2. Итог урока.