Презентация на тему "Культура России 18 века"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Культура России XVIII века

• 
  Слайд 2

  Архитектура

  • В творчестве крупнейших русских архитекторов XVIII века были воплощены лучшие национальные традиции русского зодчества обогащенные мировым наследием.
  • На смену монголо-татарской системе строительства города (радиальные кольца с площадью в центре) пришла европейская -строить города по плану.
  • На смену византийскому стилю приходит более легкий, итальянский – барокко.
• 
  Слайд 3

  Франческо Растрелли(1700 - 1771)

  Родился в Италии, но в 1716 году вместе со своим отцом приехал в Россию. Является автором крупнейших дворцовых ансамблей:

  • Зимний дворец
  • Большой дворец в Петергофе
  • Большой Екатерининский дворец
  • Дворец Строгановых
  • Смольный дворец
  • Андреевская церковь в Киеве
• 
  Слайд 4

  Зимний дворец

  Большой дворец в Петергофе

  Богато украшенные парадные залы, отштукатуренные под мрамор, с расписанными потолками, инкрустированным паркетом и позолоченными стенами.

  Нарядность и великолепие силуэту здания придают скульптуры и вазы, установленные над карнизом по всему периметру здания.

• 
  Слайд 5

  Андреевская церковь в Киеве

  Специфика стиля:

  • Колонны
  • Полуколонны
  • Пилястры
  • Кариатиды
  • Атланты
  • Дворец Строгановых
• 
  Слайд 6
  

  Екатерининский дворец является одним из самых знаменитых сооружений зодчего.

  Архитектор виртуозно применяет любимые художественные средства: пространственный размах композиции, пластика, рельефность архитектурных форм, выразительный ритм колоннад, активное включение скульптуры в декор.

  В полной мере используется и характерное для Растрелли цветовое решение: контраст белых колонн, лазурно-голубого поля стен и золото архитектурного декора.

• 
  Слайд 7

  Классицизм в архитектуре

  В 60-ых годах на смену декоративному барокко приходит классицизм.

  Особенности:

  • симметричность композиций
  • гармония пропорций
  • геометрически правильные планы
  • сдержанность
  • строгость
• 
  Слайд 8

  В. И. Баженов(1737 - 1790)

  Сын дьячка одной из придворных кремлевских церквей.

  Учился в школе Д. В. Ухтомского и в гимназии Московского университета, работал в Петербурге. От Академии художеств был отправлен учиться во Францию и Италию.

• 
  Слайд 9

  Владимирская церковь в Быково

  Дом Пашкова

  • Два главных фасада — один смотрит на проезжую часть и имеет торжественный характер, другой — ориентирован во двор и имеет более уютный вид.
  • Причудливое сочетание барочных и готических форм.
• 
  Слайд 10

  М. Ф. Казаков(1738 – 1812)

  • В Москве разработал типы городских жилых домов и общественных зданий, организующих большие городские пространства: Сенат в Кремле (1776-87), университет (1786-93), Голицынская больница (1796-1801), дома-усадьбы Демидова (1779-91), Губина (1790-е гг.).
  • Применил большой ордер в оформлении интерьеров (Колонный зал Дома Союзов).
  • Руководил составлением генерального плана Москвы, организовал архитектурную школу.
• 
  Слайд 11
  

  Сенатский дворец явился крупнейшим воплощённым проектом Казакова. Согласно задумке архитектора здание должно было символизировать гражданские идеалы, законность и правосудие, а воплощение этих идеалов архитекторы находили в классических формах античности. Этим объясняется строгая и сдержанная лаконичность здания, увенчанного куполом, классической формой которого Казаков хотел усилить архитектурную выразительность Красной площади как главной площади первопрестольной столицы.

• 
  Слайд 12

  Скульптура

  Во второй половине XVIII в. были заложены основы русской скульптуры. Она развивалась медленно, но русская просветительская мысль и русский классицизм явились величайшими стимулами для развития больших гражданственных идей.

• 
  Слайд 13

  Ф. И. Шубин (1740 – 1805)

  • Творил в эпоху, когда в искусство скульптурного портрета проникает идея ценности духовного мира человека.
  • Работал в основном с мрамором, очень редко обращался к бронзе.
  • Его работы относят к жанру классицизма.
  • Большинство его скульптурных портретов исполнены в форме бюстов.
• 
  Слайд 14

  М. В. Ломоносов

  А. М. Голицына

• 
  Слайд 15

  И. П. Мартос(1754 – 1835)

  И. Мартос был художником широкого диапазона, но особенно прославился как автор великолепных монументов и классических надгробий.

• 
  Слайд 16
  

  Памятник Минину и Пожарскому.

  Посвящён Кузьме Минину и Дмитрию Михайловичу Пожарскому, руководителям второго народного ополчения во время польской интервенции в Смутное время, и победе над Польшей в 1612 году.

• 
  Слайд 17

  Живопись

  XVIII век оказался необыкновенно богат талантливыми художниками.

  Картины отличались разнообразием жанров: от традиционных портретов и исторической живописи до театральных декораций, пейзажей, натюрмортов, сцен из народной жизни.

• 
  Слайд 18

  Портретная живопись

  Главное место в живописи XVIII века занимает портрет.

  Портрет (фр. portrait, от старофранц. portraire — «воспроизводить что-либо черта в черту») — изображение или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности.

• 
  Слайд 19

  И. П. Аргунов(1729 – 1802)

  И. П. Аргунов не идеализирует внешность модели, он смело передает и косящие глаза, и некоторую одутловатость лица. При этом обращает на себя внимание мастерское владение художником кистью в передаче фактуры, изысканность теней.

• 
  Слайд 20
  

  Из поздних произведений И.П. Аргунова наиболее известен «Портрет неизвестной крестьянки в русском платье». Ныне считается, что изображена была кормилица, что подтверждает костюм модели.

  Художник воплотил на холсте свое представление о женской красоте.

• 
  Слайд 21

  Д. Г Левицкий(1735 – 1822)

  Работам Левицкого присуща яркая индивидуальность образов. Он способен найти выразительную позу и жест, сочетать интенсивность цвета с тональным единством и богатством оттенков.

• 
  Слайд 22
  

  В 1773 году была создана одна из интереснейших работ Д. Левицкого – портрет философа Дени Дидро, французского философа-энциклопедиста, писателя. Энергию, творческое беспокойство и душевное благородство которого так живо и непосредственно передал русский художник.

• 
  Слайд 23

  А. П. Антропов(1716 – 1795)

  А. П. Антропов избегал изображать на портретах поверхностное изящество. Его образы конкретны, реалистичны и вместе с тем – психологичны.

• 
  Слайд 24
  

  Коронационный портрет Петра III (1762).

  Император изображен как бы «вбежавшим» в пышные покои: неуверенность, душевная дисгармония на фоне роскошного интерьера – вот что прозорливо увидел А. П. Антропов.

• 
  Слайд 25

  Историческая живопись

  Жанр живописи, берущий свое начало в эпоху Ренессанса и включающий в себя произведения не только на сюжеты реальных событий, но также мифологические, библейские и евангельские картины.

  Изображает важные для отдельного народа или всего человечества события прошлого.

• 
  Слайд 26

  А. П. Лосенко(1737 -1773)

  Основоположник русской исторической живописи.

  С 1753 учился живописи у И. П. Аргунова, с 1759 в Петербургской академии художеств. Продолжил учебу в Париже и Французской академии в Риме.

• 
  Слайд 27

  Владимир перед Рогнедой, 1770

  Чудесный улов, 1762

• 
  Слайд 28

  Литература

  Основным направлением в литературе XVIII века стал классицизм. Русский классицизм придавал особое значение «высоким» жанрам:

  • Эпической поэме
  • Трагедии
  • Торжественной оде

  С 70-ых годов XVIII века возникает новое направление – сентиментализм. С ним появляются новые жанры:

  • Путешествие
  • Чувствительная повесть
• 
  Слайд 29

  Д. И. Фонвизин (1745 – 1792)

  Фонвизин был не только крупным и талантливым драматургом XVIII века. Он — один из основоположников русской прозы, замечательный политический писатель, воистину великий русский просветитель, бесстрашно, в течение четверти века, воевавший с тиранией.

• 
  Слайд 30

  Г. Р. Державин(1743 – 1816)

  Главным объектом поэтики Державина является человек как неповторимая индивидуальность во всём богатстве личных вкусов и пристрастий. Многие его оды имеют философский характер, в них обсуждается место и предназначение человека на земле, проблемы жизни и смерти.

• 
  Слайд 31
  

  Выполнили: