Презентация на тему "Блок тем по обществознанию"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Блок тем:«Общество»

• 
  Слайд 2

  Тема: Человек. Индивид. Личность.

• 
  Слайд 3

  Человек. Индивид. Личность.

  • Человек - биопсихосоциальное существо.
  • Индивид - единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества.
  • Индивидуальность - специфические черты человека, которые отличают его от других людей.
  • Личность- субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально-значимых черт, которые он реализует в общественной жизни.
• 
  Слайд 4

  Индивидуальность

  В понятие индивидуальность включается : интеллект, характер, темперамент, социальные отличия.

  Интеллект:

  • Задатки - природные предпосылки способностей ( свойства нервной системы- повышенная чувствительность, предрасположенность к восприятию пространственных форм и др.).Задатки необходимо развивать, чтобы они превратились в способности.
  • Способности - индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определёнными видами деятельности и к их успешному осуществлению. Способности бывают общие и специальные.
  • Талант - выдающиеся способности, высшая степень развития одарённости.
  • Гениальность - высшая степень развития таланта.
  • Характер - совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и эмоционального реагирования.
• 
  Слайд 5

  Характер

  Характер не врождённый, он меняется в течение всей жизни.На него оказывают влияние:

  • наследственность
  • социальная среда
  • самовоспитание
• 
  Слайд 6

  Темперамент

  Темперамент - врождённое и неизменное свойство психики, определяющее реакции на других людей и обстоятельства.Темперамент не меняется в течение жизни.Виды темперамента: (Гиппократ)

  • холерик
  • флегматик
  • сангвиник
  • меланхолик
• 
  Слайд 7

  Личность

  3 подхода к трактовке личности:

  • Антропологический (Фейербах) - личность как носитель общечеловеческих свойств, приравнивается к индивиду.
  • Социологический (Дюркгейм, Леви-Брюль, Пиаже) - личность как объект и продукт социальных отношений.
  • Персоналистический (Хайдеггер, Сартр, Ясперс) - личность абсолютно самостоятельна и уникальна.
• 
  Слайд 8

  Факторы, влияющие на формирование личности

  • генетический
  • индивидуальный опыт человека
  • социальное окружение
  • культурная среда
• 
  Слайд 9

  Личность

  • имеет активную жизненную позицию
  • имеет систему ценностей
  • воздействует на развитие других людей.
• 
  Слайд 10

  Концепции смысла жизни

  • Аскетизм – жизнь – это отречение от мира, умерщвление плоти ради искупления грехов.
  • Гедонизм – жизнь – наслаждение
  • Прагматизм – цель жизни оправдывает любые средства для её достижения.
  • Утилитаризм – жизнь – это извлечение из всего пользы.
  • Эвдемонизм – жизнь – стремление к счастью как к подлинному назначению человека.
  • Альтруизм – жизнь – пожертвование собой во имя других.
• 
  Слайд 11

  Тема: Мышление. Сознание

• 
  Слайд 12

  Мышление. Сознание

  • Психика - совокупность душевных процессов и явлений (память, воля и пр.).
  • Память - процесс сохранения прошлого опыта, делающий возможным его повторное использование.
  • Воля - сознательное стремление к осуществлению чего-либо.
  • Мышление - обобщающее отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающийся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей между ними.
• 
  Слайд 13

  Роль мышления

  • позволяет познать окружающий мир
  • развивает способность к творчеству
  • целеполагание
  • накопление опыта
  • развитие способностей человека
  • преобразование окружающего мира (изобретения)
• 
  Слайд 14

  Первым исследовал структуру сознания Фрейд. Он выделил

  • Ид- Подсознательное или Оно- биологические потребности+ вытесненные желания, является строительным материалом для личности.
  • Эго- Сознание или Я — внутренний ограничитель человека, ответственно за контакты с окружающим миром.
  • Суперэго- Сверхсознание или Сверх Я — нормы поведения, стереотипы, нравственные чувства человека.
  • Либидо - сексуальный или половой инстинкт.
  • Сублимация - переключение либидо на другую деятельность.
• 
  Слайд 15

  Бессознательное

  Бессознательное - совокупность психических процессов, функций, операций, представленных в структуре сознания.Виды бессознательного:

  • инстинкты,
  • влечения,
  • реакции.
• 
  Слайд 16
  

  • Инстинкт - целесообразное поведение без осознания цели, ситуация при которой осуществление одного рефлекса приводит к осуществлению другого.
  • Рефлекс- реакция, не поддающаяся сознательному контролю, бессознательный ответ организма на раздражение ранее осознанная деятельность, которая в процессе воспитания превратилась в стереотипы поведения.
  • Стереотип - принятый в обществе образец.
  • Сверхиндивидуальное бессознательное( типичные образцы поведения, которые не оспариваются)
• 
  Слайд 17

  Тема: «Общество»

• 
  Слайд 18

  Общественно-экономическая формация

  • Исторический тип общества, основывающийся на определенном способе производства.
  • Как люди производят материальные блага.
• 
  Слайд 19

  Недостатки формационного подхода

  • Абсолютизация экономического фактора в жизни общества
  • Однолинейное понимание исторического процесса
  • Претензия на абсолютную правильность и универсальность
  • + цивилизационный подход!
• 
  Слайд 20

  Цивилизация

  • Ступень в развитии человечества вслед за дикостью и варварством (Л. Морган, Ф. Эн-гельс)
  • Стадия упадка и деградации, когда на смену органическо-жизненному приходит технико-механическое господство (О. Шпенглер)
  • Синоним культуры (А. Тойнби)
  • Целостность материальной и духовной жизни людей в определенных пространственно-временных границах
• 
  Слайд 21

  Недостатки цивилизационного подхода

  • История не рассматривается как единый процесс развития всего человечества
  • Народы и общества изучаются изолированно
  • Трудно выявить закономерности в историческом процессе
• 
  Слайд 22

  Надо совместить оба подхода!

  • Трехэтапная периодизация (Р. Арон, Д. Белл, О. Тоффлер, З. Бзежинский и др.)
  • Традиционное (доиндустриальное) общество
  • Индустриальное общество
  • Информационное (постиндустриальное) общество
• 
  Слайд 23

  Основные черты восточной и западной цивилизации

• 
  Слайд 24

  Общественный процесс

  • Это последовательная череда сменяющих друг друга событий, участниками которых являются целые поколения людей
  • Субъект: участники исторического процесса
  • Объект: вся историческая действительность

  Главный субъект:

  • все человечество? (Л.П. Карсавин)
  • трудящиеся? (К. Маркс)
  • народ? (В. Ключевский)
  • выдающиеся личности?
• 
  Слайд 25

  Формы общественных изменений

  • Эволюция - постепенные изменения в обществе, не приводящие к качественно новому социальному строю.
  • Революции - коренные, скачкообразные изменения всех или большинства сторон общественной жизни.
  • Реформа - преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной системы.
  • Модернизация - процесс обновления, придания тем или иным социальным структурам форм, отвечающим современным требованиям.
• 
  Слайд 26

  Закон общественного развития

  • Это систематически воспроизводимые отношения в обществе в целом или в его отдельных частях
  • Закон ускорения истории: на каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущее
  • Закон неравномерности развития разных народов и наций
• 
  Слайд 27

  Тема: «Потребности и способности человека»

• 
  Слайд 28

  Потребность

  Потребность – это состояние человека, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах и действиях, необходимых для его существования и развития и выступающее источником его активности, организующее познавательные процессы, воображение и поведение.

  Ученые выделяют три группы потребностей:

  • биологические: потребности в еде, сне, воздухе, тепле, и т.д.
  • социальные, которые порождены обществом и необходимы человеку для взаимодействия с другими людьми.
  • духовные: потребности в познании окружающего мира и самого человека.
• 
  Слайд 29

  Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу)

• 
  Слайд 30

  Тема: «Особенности межличностных отношений».

• 
  Слайд 31

  Межличностные отношения - взаимосвязи отдельных личностей

  Виды:

  • деловые,
  • личные,
  • приятельские,
  • товарищеские,
  • семейные.
• 
  Слайд 32

  Система взаимосвязей

  • взаимодействие – согласованность действий;
  • взаимопонимание – понимание друг друга на основе взаимности;
  • взаимовосприятие – восприятие одним человеком другого человека, других людей.
• 
  Слайд 33

  Функции общения

  Общение – вид активности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями. Часто в общение входит и обмен материальными предметами. Это более широкий обмен представляет собой коммуникацию.Коммуникации бывают следующих видов:

  • Материальная – обмен материальными ресурсами;
  • Духовная – обмен культурными ценностями;
  • Информационная – обмен деловой информацией.
• 
  Слайд 34

  В структуре общения и коммуникации выделяют

  • субъект – тот, кто является инициатором общения;
  • предмет передачи (материальные и информационные ресурсы)
  • средства общения – голосовой аппарат, органы слуха, зрения, осязания и обоняния, части тела человека, дополнительные механизмы (микрофон, наушники, радио, телефон и т.д.).
• 
  Слайд 35

  Функции общения

  • обмен информацией и материальными ресурсами;
  • передача опыта;
  • координация усилий разных групп людей и достижение общих целей, взаимопонимание;
  • удовлетворение потребности людей во взаимных контактах;
  • социализация – становление человека как личности.
• 
  Слайд 36

  Тема: «Малая группа»

• 
  Слайд 37

  Малая группа

  Малая группа – небольшая по численности совокупность людей, объединенных общими целями, интересами, ценностям, нормами и правилами поведения, а также постоянным взаимодействием.

• 
  Слайд 38

  Группа

  Группа – это реально существующее образование, в котором люди объединяются по каким-то определённым признакам:

  • совместная деятельность;
  • единство цели;
  • межличностное взаимодействие;
  • характер отношений между членами группы.
• 
  Слайд 39

  Положение человека в малой группе называется статусом

  • Оно определяет права, обязанности и привилегии человека.
  • В разных группах один и тот же человек имеет разный статус – оно зависит от содержания деятельности группы и характеризуется авторитетом и престижем.
• 
  Слайд 40

  Формы малой группы

  • Диада,
  • Триада.
• 
  Слайд 41

  Структура малой группы

  • Лидер
  • Аутсайдер
• 
  Слайд 42

  Тема: «Нации и межнациональные отношения»

• 
  Слайд 43

  Нация

  Нация - автономная, не ограниченная территориальными рамками политическая группировка, члены которой привержены общим ценностям и институтам.

  Признаки нации:

  • общность языка;
  • общность экономической жизни;
  • общие черты психического склада;
  • национальное самосознание.
• 
  Слайд 44

  Этносы

  Этносы - большие группы людей, выделяемые на основе общности культуры, языка, сознания нерасторжимости исторической судьбы.

  Социальные общности, выделяемые по этническому признаку:

  • племена,
  • народности,
  • нации.
• 
  Слайд 45

  Национализм

  Национализм - идеология, суть которой в проповеди особенности и/или исключительности своего народа, приоритета национальных ценностей и т.д.

  Формы национализма:

  • Шовинизм
  • Антисемитизм
• 
  Слайд 46

  Причины межнациональных конфликтов

  • территориальные споры;
  • исторически возникшая напряжённость в отношении между народами;
  • политика дискриминации, проводимая господствующей нацией;
  • попытки национальных политических элит использовать национальные чувства в целях собственной популярности;
  • стремление народов к созданию собственной государственности.
• 
  Слайд 47

  Решение межнациональных конфликтов

  При решении этих конфликтов необходимо соблюдать гуманистические принципы политики в области национальных отношений:

  • отказ от насилия и принуждения;
  • поиск согласия на основе консенсуса всех участников;
  • признание прав и свобод человека важнейшей ценностью;
  • готовность к мирному урегулированию спорных проблем.
• 
  Слайд 48

  Глобализация

  Это процесс усиления интеграционных связей между отдельными народами и государствами

  • способствует развитию экономики
  • обеспечивает большую толерантность
  • предостерегают государства от крайних действий
  • не всегда ориентирована на развитие отечественного производства
  • нивелируются запросы людей
  • диктуются правила, выгодные развитым странам
  • навязываются далеко не лучшие идеалы и ценности в ущерб национальных культур
  • появление глобальных проблем
• 
  Слайд 49

  Глобальные проблемы

  • носят планетарный характер
  • угрожают всему человечеству
  • могут быть решены только совместными усилиями всех народов и государств

  Проблема войны и мира, экология, неравномерность развития стран, энергия и сырье, международный терроризм, СПИД, кризис духовности…

• 
  Слайд 50

  Влияние природы на развитие общества

  • общественное разделение труда, размещение отраслей производства
  • производительность труда
  • способности человека
  • темпы развития общества
  • характер производственных отношений
  • особенности духовной культуры
  • менталитет
  • социально-психологический облик народа
• 
  Слайд 51

  Экологические кризисы

  • загрязнение окружающей среды
  • быстрое истощение природных, сырьевых и энергетических ресурсов
  • чрезмерно быстрый рост населения
  • природные
  • антропогенные
• 
  Слайд 52

  Пути преодоления экологического кризиса

  • Дальнейшее развитие и совершенствование производительных сил (безотходное производство, новые искусственные материалы)
  • Отказ от технических завоеваний, переход на «чистую» энергию (солнца, ветра, воды)
  • Развитие техники и улучшение экологического воспитания