Презентация на тему "Познавательная деятельность" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Познавательная деятельность

• 
  Слайд 2

  Знание –

  результат особого процесса – познавательной деятельности людей

• 
  Слайд 3

  Чувственное познание

  Пять основных чувств: вкус, осязание, зрение, слух и обоняние. Вспомогательные чувства: кожа Ощущение – восприятие -представление

• 
  Слайд 4

  Рациональное познание

  Ratio – разум. Недостаточно чувственного познания – надо проникнуть в суть вещей, скрытую от непосредственного взора. Как? У человека есть способность мыслить. Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, уподобление, обобщение, отвлечение (абстрагирование).

• 
  Слайд 5

  Результат процесса мышления -

  Формирование понятия о данном предмете. Понятие – мысль, отражающая предметы или явления в их общих существенных признаках.

• 
  Слайд 6

  Умозаключение (вывод)

  1 суждение: «Зубы млекопитающих имеют корни». + 2 суждение: «Собака – млекопитающие». = Вывод: ??????

• 
  Слайд 7
  

  «Собака имеет зубные корни».

• 
  Слайд 8
  

  Спор философов – что является определяющим в познавательной деятельности ?

  Рационалисты отдают предпочтение разуму. Эмпирики признают решающую роль чувственного опыта. Эмпатия – чувство. Эмпирия – опыт.

• 
  Слайд 9

  Истина- достоверное, правильное знание

  Эмпирики и рационалисты допускали возможность обретения человеком истинного знания. Агностики – отрицали эту возможность. (Агностицизм – недоступный познанию.)

• 
  Слайд 10

  Абсолютная истина-

  Это несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание. На пути к абсолютной истине мы получаем относительные истины - неполное, ограниченное знание.

• 
  Слайд 11

  Каким бывает познание?

  Научное Ненаучное Социальное Самопознание

• 
  Слайд 12

  Научное познание

  Его отличает стремление к объективности. Два уровня научного познания: Эмпирическое ( факты, составляющие основу любой науки). Законы Ома, Гей-Люссака. и теоретическое (абстрактные научные законы). Закон всемирного тяготения, законы наследственности.

• 
  Слайд 13

  Методы научного познания:

  Наблюдения Эксперимент Мысленный эксперимент Научное моделирование Гипотезы

• 
  Слайд 14

  Ненаучное познание

  Мифы Опыт повседневной жизни Народная мудрость Здравый смысл Познание средствами искусства (художественный образ) Паранаука (околонаучное знание)

• 
  Слайд 15

  Социальное познание

  Особенности: 1. Общество познает само себя. Субъект познания (общество) и его объект (общество) совпадают. Человек не может быть безразличным к происходящему – это накладывает отпечаток на процесс познания. 2. Сложность изучаемого объекта – общества. 3. Возможности наблюдения и эксперимента ограничены.

• 
  Слайд 16

  С чего начинается познание общества человеком?

  Восприятие реальных фактов. Наблюдение, изучение документов, массовые опросы. Отбор и группировка фактов. Интерпретация (толкование, раскрытие смысла). Оценка.

• 
  Слайд 17

  Самопознание

  Самоисповедь Самооценка.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23