Презентация на тему "Правовые основы охраны труда"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Правовые основы охраны труда

• 
  Слайд 2

  Трудовая деятельность человека

  • Труд, как материальный процесс и социальное отношение.
  • Понятия «трудовая деятельность» и « человек» неразрывно связаны на всей протяженности исторического развития человечества.
  • Труд – это высшая форма деятельности человека.
  • Исходя из вида потребности, различают материальную и духовную деятельность.
  • Трудовая деятельность --- это осознанная деятельность человека, требующая приложения усилий и осуществления работы, ее основа – процесс труда.
  • Труд — основа благополучия человека и человечества.
• 
  Слайд 3
  

  Трудящийся человек-субъект труда, существо социальное (есть желание трудиться; есть необходимость; есть побуждение и т.д.Труд можно разделить на разновидности:

  • умственный и физический;
  • простой и сложный;
  • индивидуальный и наемный.

  Элементом изучения многих наук является субъект труда – человек.Это научная организация труда ;психология труда; эргономика; физиология труда; охрана труда и др.Предмет изучения охраны труда – безопасность труда.Безопасностью труда человека занимаются медицинские, общественные, технические науки.

• 
  Слайд 4
  

  Труд имеет внешние элементы воздействия (политическая и экономическая ситуация в стране, технический уровень развития, природные условия и др.Исходя из этого, систему охраны труда можно построить из следующих элементов:

  • безопасность человека, как субъекта труда;
  • безопасность условий труда;
  • безопасность трудовой деятельности
• 
  Слайд 5
  

  • Особое место среди наук, на которые опирается охрана труда, занимаетбиология.
  • Изучая строение, жизнедеятельность и развития организмов при взаимодействии их с окружающей средой, она служит основойдля медицины, которая призвана сохранять и улучшать здоровье людей, предупреждать и лечить болезни, в т.ч. профессиональные.
  • Психология – изучает свойства личности, психологические особенности различных видов трудовой деятельности, что позволяет эффективнее использовать потенциал человека
• 
  Слайд 6
  

  • Почему люди, которым от рождения присущ инстинкт самозащиты и самосохранения, часто сами становятся причиной собственных травм?
  • Почему люди, отчетливо осознавая опасность, нередко поступают вопреки здравому смыслу и стремясь к мелким выгодам, становятся жертвами несчастных случаев?
  • Почему одни люди часто травмируются, а другие – редко или никогда?
  • В процессе деятельности организм стремиться приспособиться к изменяющимся условиям деятельности, преодолеть трудности и опасности.
• 
  Слайд 7
  

  При этом возникает состояние психической напряженности, которое канадский физик Г. Селье (1936) назвал стрессом.С какими же отрицательно действующими факторами приходится чаще всего сталкиваться рабочему на современном механизированном и автоматизированном предприятии?

  Это:

  • интенсивность работы,
  • давление фактора времени( штурмовщина, срочная работа)
  • изолированность рабочих мест и недостаточные межличностные контакты между рабочими;
  • однообразная и монотонная работа (на конвейере, у приборных пунктов).
• 
  Слайд 8
  

  • недостаточная двигательная активность (многие часы оператор находится в состоянии готовности к действию. Тогда как необходимость действия возникает редко),
  • различные внешние воздействия( шумы, вибрации, высокие температуры и т.п.

  Психологи выделяют несколько причин, влекущих нарушение требований безопасности:

  • незнание этих требований;
  • нежелание выполнять известные ему требования безопасности;
  • неумение выполнить требования;
  • невозможность выполнить требования( по причинам, не зависящим от человека)
• 
  Слайд 9
  

  • Зная эти причины, можно назначить профилактические мероприятия, которые приведут к снижению нарушений безопасности работ(пропаганда, воспитание, обучение, профотбор, медицинское обследование и т.п.).
  • Эргономика—изучает взаимодействие человека и машины, его деятельность в конкретной производственной обстановке с целью разработки оптимальных условий труда, пультов управления и т.д.
• 
  Слайд 10

  Организм человека и его взаимодействие с окружающей средой

  • Не зная себя ,трудно понять как защищаться от угроз внешнего мира, от опасностей для жизни и здоровья в процессе труда.
  • Человеческий организм настолько сложен, что его изучением занимается целый ряд научных дисциплин (медицина, психология ,.биология, эргономика и др.)
  • Рассмотрим его очень упрощенно и только с позиций обеспечения безопасности человека в процессе труда.
• 
  Слайд 11
  

  С этих позиций в человеческом организме условно можно выделить три основные системы:

  - формообразование (костная и мышечная ткани, кожа, ряд слизистых оболочек);

  - жизнеобеспечения все системы обмена: дыхательная пищеварительная , выделительная; сердечно-сосудистая)

  - управления (вегетативная и центральная нервные системы)

  Органы построены из различных тканей, состоящих из клеток и межклеточного вещества, где происходят различные биохимические процессы. В каждом органе имеются кровеносные сосуды , лимфатические узлы, подходят нервы.

• 
  Слайд 12
  

  Теперь поподробнее:

  • Костно-мышечная система образует опорно-двигательный аппарат. Обеспечивает защиту внутренних органов от непосредственного влияния внешней среды.
  • Скелет человека состоит из 206 костей и соединений.
  • Кости состоят из губчатой костной ткани, покрытой надкостницей.(простой ушиб надкостницы чреват ее повреждением и воспалением).
  • Все кости соединяются между собой непрерывными соединениями(соединительная ткань, хрящи) и непрерывными соединениями(суставы, связки).
• 
  Слайд 13
  

  • Все в теле человека «рассчитано» на обычные повседневные нагрузки. При резком движении может произойти растяжение связок. Когда рвутся отдельные волокна ,возникает боль и гематомы, возможен вывих.
  • Защитную функцию выполняют мышцы. кожа, слизистые оболочки.
  • Сердце и кровеносные сосуды образуют, замкнутую систему, по которой движется кровь.
  • Кровеносные сосуды делятся на три основных типа: артерии, капилляры, вены.
• 
  Слайд 14
  

  • Артерии - несут кровь от сердца, капилляры - микроскопические сосуды, снабжают клетки кислородом и питательными веществами; вены - несут кровь в сердце а из сердца в легкие.
  • Повреждение капилляров - факт неприятны, но не опасный, кровотечение прекращается в течение нескольких секунд.
  • Повреждение артерии - быстрая потеря крови.
  • Сердце - 4-х камерный мышечный орган, достаточно защищено от большинства механических повреждений, но не защищено от сильного стресса или эмоционального напряжения
• 
  Слайд 15
  

  • Дыхательная, пищеварительная и выделительная системы обеспечивают потребление из окружающей среды жизненно необходимых и удаление продуктов метаболизма (биохимические процессы жизнедеятельности).
  • К примеру,при тяжелой работе человек может выделять до 60-70 мл пота в минуту, в час 500-2500 мл пота, в среднем - 600 мл в сутки. С потом выделяется огромное (около 270) количество химических веществ.
  • Деятельность всех органов системы и всего организма в целом регулирует центральная нервная система (головной и спинной мозг).
• 
  Слайд 16
  

  • Есть еще периферическая нервная система (это все нервные узлы сплетения в организме).
  • Чтобы запустить все системы организма в работу, центральная нервная система должна иметь информацию о состоянии внешней среды.
  • Эту функцию выполняют различные анализаторы и рецепторы органов чувств (зрение, слух, обоняние, вкус, прикосновение, холод и тепло.
• 
  Слайд 17
  

  В реальных условиях деятельности человека на каждый анализатор действует одновременно несколько раздражителей.Теперь поподробнее:

  • Анализаторы — сенсорные системы, термин введен Павловым, это специализированные части нервной системы:
  • Зрительная — ориентация человека в окружающей среде, определение потенциальной опасности, 80% всей информации. Это поле зрения, световые сигналы цвет. У некоторых людей наблюдаются отклонения от нормального восприятия цвета:

  • цветовая слепота( человек воспринимает все цвета как серые):
  • дальтонизм( человек не различает отдельные цвета, обычно красный и зеленый);
  • Куринная слепота( с наступлением темноты теряет зрение).
• 
  Слайд 18
  

  • Слуховая система имеет прямое отношение к безопасности—ее способность распознавать место нахождения источника звука без поворота головы.
  • Вестибулярная система обеспечивает поддержание нужного положения тела( пилоты, моряки, космонавты, водители)Снижается работоспособность человека, а значит снижается и безопасность движения.
  • Тактильная, температурная, болевая система восприятие горячего, холодного, чувств боли-распознование потенциальной опасности.
• 
  Слайд 19
  

  • Организм человека сформировался в ходе длительной эволюции и достаточно приспособлен к среде обитания в пределах ее естественного изменения.
  • Любое изменение условий окружающей среды автоматически формирует соответствующее изменение жизненных процессов, мобилизующих защитные силы организма.
  • Происходящие под воздействием изменения внешней среды изменения в организме человека направлены с одной стороны, на приспособление(адаптацию) к новым условиям внешней среды, а с другой стороны –на сохранение стабильного состояния(гомеостазис) и функционирования.
• 
  Слайд 20
  

  • Адаптация и гомеостазис - взаимосвязанные и взаимодополняющие процессы. Это основные механизмы безопасного функционирования организма. определяющие его здоровье и даже жизнь.
  • Что такое здоровье человека?
  • Это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.
  • Приведу несколько цифр.
  • В настоящее время, если говорить о долевом вкладе различных факторов, ситуация складывается так:
    • 50% отводится образу жизни;
    • 20% среде обитания;
    • 20% наследственности;
    • 10% качеству медико-социальной помощи.
• 
  Слайд 21
  

  • Среда обитания может привести к серьезным последствиям, более 80% болезней.
  • С каждым годом возрастает социальная напряженность, неустроенность, неуверенность в завтрашнем дне, моральная угнетенность, психофизиологическое напряжение, стрессы.
  • Когда организм не может адаптироваться к условиям внешней среды, он заболевает или гибнет.
  • Современные условия существования расширили возможность слабому организму выжить.
  • Помимо заболеваний в процессе своей жизни человек сталкивается с возможностью получить травму.
• 
  Слайд 22
  

  • Травма (от греческого слова» траума» -нарушение)-это нарушение анатомической целостности или физиологических функций тканей или органов человека, вызванное внезапным внешним воздействием с энергией, достаточной для травмирования.
  • Травмирование - резкое нарушение, как правило длительносохраняющееся, душевных процессов носит название психической травмы или шока.
• 
  Слайд 23

  Условия труда и их классификация

  • Под условиями труда понимают совокупность факторов трудового процесса и производственной среды, в которой осуществляется деятельность человека.
  • Под факторами трудового процесса понимают его характеристики:
    • тяжесть труда;
    • напряженность труда.
  • Тяжесть труда - один из основных факторов трудового процесса ,отражающий нагрузку преимущественно на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма (сердечно- сосудистая, дыхательная и др.), которые обеспечивают его трудовую деятельность.
• 
  Слайд 24
  

  • Тяжесть труда определяется физической динамической нагрузкой, массой поднимаемого и перемещаемого груза, общим число стереотипных рабочих движений, величиной статической нагрузки, рабочей позой, степенью наклона корпуса, перемещениями в пространстве.
  • Напряженность труда - отражает нагрузку преимущественно на центральную нервную систему, органы чувств, эмоциональную сферу работника(монотонность, режим работы).
  • В соответствии с вышеприведенными определениями все конкретные виды труда (в целях аттестации рабочих мест) делятся на две группы:
    • работы с преобладанием мышечных нагрузок;
    • работы с преобладанием нервных нагрузок.
• 
  Слайд 25
  

  • Оценка напряженности труда отдельной группы работников основана на анализе трудовой деятельности и ее структуры(хронометраж рабочего времени).
  • Согласно официальному подходу, действующему в нашей стране, все опасности. связанные с охраной труда, классифицируют как опасные и вредные производственные факторы физического, химического, биологического и психофизического тип.
  • Физически опасные и вредные производственные факторы:
    • движущиеся машины и механизмы; подвижные части производственного оборудования; передвигающиеся изделия;
    • разрушающиеся конструкции; обрушивающиеся горные породы.
• 
  Слайд 26
  

  • повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны;
  • повышенная или пониженная температура воздуха рабочей зоны;
  • повышенные уровни шума, вибрации ультразвука, инфразвуковых колебаний, повышенное или пониженное барометрическое давление;
  • повышенные или пониженные влажность, подвижность, ионизация воздуха;повышенное значение напряжения в электрической цепи; повышенные уровни статического электричества, электромагнитных излучений ,повышенная напряженность электрического. магнитного полей;
• 
  Слайд 27
  

  • отсутствие или недостаток естественного светового потока, повышенные уровни ультрафиолетовой и инфракрасной радиации;
  • острые кромки, заусеницы на поверхности заготовок оборудования;
  • расположение рабочего места на значительной высоте относительно земли(пола), невесомость.
  • Химически опасные и вредные производственные факторы:
    • химические вещества которые по характеру воздействия на организм человека подразделяются на токсические раздражающие, канцерогенные,мутагенные.влияющие на репродуктивную функцию.
• 
  Слайд 28
  

  По путям проникновения в организм человека они делятся на проникающие в организм человека через:

  • органы дыхания;
  • желудочно-кишечный тракт;
  • кожные покровы слизистые оболочки.

  Биологически опасные и вредные производственные факторы:

  • патогенные микроорганизмы(бактерии, вирусы, спирохеты, грибы, простейшие) и продукты их жизнедеятельности, а также макроорганизмы (растения и животные).

  Психофизические опасные и вредные производственные факторы:

  • физические(статические и динамические) и нервно-психические перегрузки (умственное перенапряжение анализаторов, монотонность труда, эмоциональные перегрузки).
• 
  Слайд 29
  

  • Как показала практика, основными причинами профессиональных заболеваний являются высокие значения вредных производственных факторов и длительность их воздействия на организм работающего, а также индивидуальные особенности и отклонения в состоянии здоровья отдельного работника.
  • Существует понятие ПДК(предельно-допустимые концентрации), ПДУ (предельно- допустимый уровень).
  • На этом принципе основано практически все гигиеническое нормирование вредных производственных факторов и условий труда.
  • Условия труда подразделяются на 4 класса: оптимальные, допустимые, вредные и опасные.
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  
• 
  Слайд 40
  
• 
  Слайд 41
  
• 
  Слайд 42
  
• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45