Презентация на тему "Проценты в современной жизни"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Деловая игра Проценты в современной жизни

  Итоговое занятие элективного курса .Урок-деловая игра

• 
  Слайд 2

  Цели игры

  • Ориентировать учащихся на прикладное применение математических знаний в профессиональной деятельности;
  • В неформальной обстановке провести диагностику качества знаний по данной теме
• 
  Слайд 3

  Учебно – воспитательные задачи

  • Создать условия, в которых учащиеся могут испытать себя как будущего профессионала, проявить свои деловые качества: умение «презентовать» себя на рынке труда, умение руководить коллективом, инициативность, выносливость, смелость
  • Способствовать развитию умений применить свои знания в нестандартных ситуациях, развитию творческих и коммуникативных способностей учащихся
  • Стимулировать интерес к предмету, развивать чувство солидарности и здорового соперничества
• 
  Слайд 4

  План проведения игры

  • Вступительное слово ведущего
  • Выполнение предложенных заданий
  • Проверка заданий и подготовка презентации команд
  • Просмотр презентации каждой команды
  • Подведение итогов
• 
  Слайд 5

  1 группа «Распродажа»

  • Менеджер магазина (проверяющий)
  • Продавец антикварного отдела (решает задачу)
  • Продавец обувного отдела (решает задачу)
  • Покупатель (роль второго плана)
  • Вы любите заниматься спортом истаринные вещи, а также посещать магазины во время распродажи. Зайдя в магазин на распродажу, обратитесь за советом к менеджеру: «Где дешевле приобрести антикварную вещь и кроссовки?» Потом у продавцов поинтересуйтесь: « Сколько же вы получили прибыли от моей покупки?» и «Сколько рублей я сэкономлю на кроссовках?»
• 
  Слайд 6
  

  • Задача 1.1. На сезонной распродаже магазин снизил обувь сначала на 24, а потом еще на 10. Сколько рублей можно сэкономить при покупке кроссовок, если до снижения цены они стоили 593 рубля?
  • Задача 1.2. Антикварный магазин приобрел старинный предмет за 30 тыс. рублей и выставил его на продажу, повысив цену на 60. Но этот предмет был продан лишь через неделю, когда магазин снизил его новую цену на 20. Какую прибыль получил магазин при продаже антикварного предмета?
• 
  Слайд 7

  2 группа «Штрафы»

  • Старший кассир (проверяющий)
  • Кассир 1 (решает задачу)
  • Кассир 2 (решает задачу)
  • Водитель машины (роль второго плана)
  • Вы хороший водитель, но вот техосмотр не прошли. Вас оштрафовали. Обратитесь к кассиру: «Вы не могли бы подсчитать, на сколько процентов я заплачу штрафа больше от суммы техосмотра?» Затем вы вспоминаете, что забыли заплатить за занятия ребенка в музыкальной школе. Обратитесь к кассиру 2: «Я просрочил оплату на неделю. Сколько теперь придется заплатить?»
• 
  Слайд 8
  

  • Задача 2.1.Занятия ребенка в музыкальной школе родители оплачивают в сбербанке, внося ежемесячно 250 рублей. Оплата должна производится до 15 числа каждого месяца после чего за каждый просроченный день начисляется пеня в размере 4 от суммы оплаты за месяц. Сколько придется заплатить родителям, если они просрочат оплату за неделю?
  • Задача 2.2. Если водитель не прошел техосмотр автомашины, то сотрудник ГИБДД должен оштрафовать его на ½ минимальной оплаты труда. Стоимость прохождения техосмотра составляет примерно 150 рублей, а размер минимальной заработной платы 500 рублей. На сколько процентов штраф превышает стоимость техосмотра, если при оплате штрафной квитанции в банке с водителя возьмут 3 за услуги банка?
• 
  Слайд 9

  3 группа «Банковские операции»

  • Управляющий (проверяющий)
  • Бухгалтер (решает задачу)
  • Экономист (решает задачу)
  • Вкладчик (роль второго плана)
  • Вы любите делать вклады, покупать ценные бумаги. В данном банке у вас два счета. Обратитесь к бухгалтеру с вопросом: «Сколько у меня будет денег через год, через пять лет, если не брать процентные начисления?». А к экономисту: «Какую сумму первоначально я положил на счет и сколько будет у меня на счете через 12 лет?»1.
  • За хранение денег сбербанк начисляет вкладчику 8 годовых. Вкладчик положил на счет в банке 5000 рублей и решил в течение пяти лет не снимать деньги со счета и не брать процентные начисления. Сколько денег будет на счете вкладчика через год, через пять лет?
• 
  Слайд 10
  

  3. На данной диаграмме изображен рост вклада в сбербанке. С помощью диаграммы определите величину первоначального вклада и процентную ставку. Запишите формулу увеличения вклада и вычислите, какую сумму получит вкладчик через 12 лет.

• 
  Слайд 11

  Задачи команды

  • Быстро и качественно решить задачи
  • Качественно осуществить контроль
  • Презентовать свою группу
  • Бланки команд:
• 
  Слайд 12

  Бланк ведущего для подсчета баллов

• 
  Слайд 13

  Ответы

  Распродажа. 1.1. 8400р1.2. 195 рШтрафы. 2.1. на 72%2.2. 320рБанковские операции 3.1. 5400р, 7346р.64к3.2. 89 тыс.р