Презентация на тему "Ученье – свет, а неученье – тьма"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок краеведения

  Цель: помочь детям уяснить, зачем нужно учиться, какую роль играет образование в жизни людей.МАОУ «Мысовская СОШ №56»Копылова О.Н.

• 
  Слайд 2

  Обсуждение

  • Что случится, если люди разучатся что-то создавать, производить, чинить, готовить и т.д.?
  • Кто создал все, что нас окружает - дома, машины, предметы быта, одежду?
  • Кто выращивает хлеб, овощи, готовит вкусную еду?
• 
  Слайд 3

  Вывод

  • прежде чем что-то создать, должен получить необходимое количество знаний, овладеть определенными умениями, приобрести навыки в работе. Для этого нужно учиться, ведь любая профессия требует знаний.
• 
  Слайд 4
  

  • А чтобы получить эти знания, вы переходите в школу, где учитесь читать, писать, считать, узнаете законы окружающего мира, живой и неживой природы, т.е. получаете образование. После окончания школы человек выбирает специальность. Как правило, он хочет заниматься делом, которое ему по душе. Каждая профессия в почете, потому что она нужна. Нужны и врачи, и учителя, и строители, и повара, и инженеры, и библиотекари, и музыканты, и многие другие специалисты.
  • Без знаний, старания в учении их мечты никогда не претворятся в жизнь.
• 
  Слайд 5

  Загадки о школьных предметах

  • 1. Нужная наука, для ума гимнастика,
  • Нас научит думать….( )
  • 2. Грамотным будет любой ученик,
  • Если он знает …( )
  • 3. Хочешь ездить по разным странам,
  • Нужно знать язык …( )
  • 4. Книжки полюбим, повысим культуру
  • Мы на уроках …( )
  • 5. Укрепит мускулатуру всем детишкам
  • (………………………….)
  • 6. Чтоб найти таланты у детей вокальные,
  • Им нужны уроки …( )
  • 7. Картины, краски, высокие чувства –
  • Этому учит … ( )
  • 8. Мастерить, работать с увлечением –
  • Для этого нужно … ( )
  • 9. Далекое прошлое, древние территории –
  • Это изучает наука … ( )
  • 10.Знать и любить природу научит …
  • ( )
• 
  Слайд 6

  Из истории

  В древние времена знания передавались из поколения в поколения через устную речь. Они сохранились в старинных преданиях, пословицах и поговорках. Рисунки древних людей на стенах пещер – это тоже способ передачи знаний. Значительно позже люди научились делать записи на папирусе, глиняных табличках. С появлением письменности возникают первые библиотеки – хранилища знаний. Прошло очень много лет, прежде чем человек изобрел печатный станок, ведь книги до него были рукописными. В наше время знания научились хранить в памяти машины – компьютера. Появился Интернет как средство получения и передачи информации, т.е. тех же знаний.

• 
  Слайд 7

  Вспомним поговорки и пословицы

  «Век живи – век учись»«Грамоте учиться – всегда пригодится»«Ученье – свет, неученье – тьма»«Терпенье и труд- все перетрут»

• 
  Слайд 8

  Если б не было школ

  Послушайте песню.Если ли в этой шутке доля правды?Если б не было школ,До чего человек бы дошёл!До того б человек докатился:В дикаря бы опять превратился.До того б человек докатился:В дикаря бы опять превратился.До чего человек бы дошёл:- Ел руками бы мясо сыроеИ на первое, и на второе!- Ел руками бы мясо сыроеИ на первое, и на второе!

• 
  Слайд 9

  История Петра Великого

  Ни в ком практическая потребность в знаниях и природная любознательность не проявились с такой бурной силой, как в Петре 1.

• 
  Слайд 10
  

  Петр на верфях работает плотником, сидит, согнувшись в тесной каморке над залом английского парламента – слушает речи ораторов; спускается в шахты. Он учится каждый день своей жизни, но учится для того, чтобы приобретенные знания тут же претворить в указ, распоряжение, в дело. Он не стеснялся мелочей, так как он не стеснялся учиться, не стыдился учиться. Учиться – значит покорить в себе гордыню, признаться в невежестве. Этот необузданный, своенравный человек, царь, император, владелец огромных территорий и хозяин миллионов людей, не останавливался ни перед чем и никого не боявшийся, этот человек лишь в одном не знал гордости – в учении, лишь перед одним послушно склонял голову – перед знанием.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Сергий Радонежский

• 
  Слайд 13
  

  Братья его учились успешно, но Варфоломей отставал в учении, хотя учитель и помногу занимался с ним. Родители бранили ребенка, учитель наказывал, а товарищи насмехались над его несмысленностью. Тогда Варфоломей со слезами взмолился к Господу о даровании ему книжного разумения.

• 
  Слайд 14
  

  • Однажды отец послал Варфоломея за лошадьми в поле. По дороге он встретил посланного Богом Ангела в иноческом образе: стоял старец под дубом среди поля и совершал молитву.
• 
  Слайд 15
  

  • Варфоломей ответил: "Всей душой я желаю научиться грамоте, Отче святой, помолись за меня Богу, чтобы Он помог мне познать грамоту".
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Среди диких зверей

• 
  Слайд 19

  Благословение Дмитрия Донского

• 
  Слайд 20

  Посмотрим м/фильм

  «История с единицей».