Презентация на тему "Знание и познание"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема: Знание и познание

  Выполнила ученица класса И-10-2 Еремеева Екатерина

  Учитель Суслин Дмитрий Юрьевич

• 
  Слайд 2

  Знание- результат познания.

  • Познание- деятельность, направленная на получение новых знаний.
  • Существует субъект познания и объект познания.
  • Объект познания- это е знания, которые познает субъект.
• 
  Слайд 3

  Познаваем ли мы мир?

  Проблема познаваемости происходит из реальных трудностей познания. В своих подходах к данной теме ученые разделились на оптимистов, пессимистов, скептиков.

  Пессимисты отрицают познаваемость мира.

  Оптимисты утверждают, что мир принципиально познаваем.

  Скептики, признавая,что познание мира возможно, выражают сомнение в достоверности полученного знания.

  Все, кто признает познаваемость мира, рассматривают различные способы познавательной деятельности.

• 
  Слайд 4

  Познание чувственное и рациональное

  Уровни познания

  • Чувственный рациональный Ощущение Понятие
  • Восприятие Суждение Представление Умозаключение
  • реальное нереальное
• 
  Слайд 5
  

  Ощущение- результатвнешнего воздействияна органычувств, передающие отдельные свойства

  предмета.

  • Восприятие- совокупность ощущений, создающие целостный образ предмета.
  • Представление- образы, возникающие в памяти на основе прошлых ощущений и восприятий(высшая ступень чувственного познания). Могут быть представления реальные(представление о новом устройстве автомашины), нереальные(о русалке, домовом).

  В рациональном мышлении главным инструментом является язык.

  • Понятие- элементарная единица рационального мышления, отражающая общие признаки предмета, выражающиеся посредством слов и словосочетаний.
  • Суждение- совокупность понятий, отражающие связи и отношения между предметами и свойствами, выражающиеся в форме предложения.
  • Умозаключение- высшая форма абстрактного(рационального) мышления, представляющая собой процесс получения из двух или нескольких суждений нового суждения на основе законов логики.
• 
  Слайд 6

  Истина и ёё критерии.

  • Истина-результат познания.
  • Истина бывает относительной и абсолютной.
  • Относительная- истина, которая может быть дополнена последующим познанием. Из относительных истин складывается абсолютная истина.
  • Абсолютная истина- это полное, исчерпывающие знание о сложном объекте.
  • Содержание истины постоянно расширяется, уточняется, таким образом, процесс познания бесконечен. Существенно больше истин относительных.
  • Критерии истины: чувство, опыт, логика, этика, эстетика.
  • Главным критерием истины является практика.
• 
  Слайд 7

  Особенности научного познания.

  Ближе всего к истине стоит научное знание. При этом оно отличается от других видов знания, как и научное познание от других форм познания.

  • Во-первых, научное познание руководствуется принципом объективности.
  • Во-вторых обладает рационалистической обоснованностью.
  • В-третьих науке свойственна особая системность знания.
  • В-четвертых, научному знанию свойственна проверяемость.

  В научном знании выделяют два уровня: эмпирический и теоретический.

  Содержание знания на эмпирическом уровне представлено научными фактами(события, физические процессы). На теоретическом уровне содержанием знаний являются научные понятия, гипотезы, принципы и законы науки.

• 
  Слайд 8

  Джамбаттиста Вико (Giambattista Vico) (23.06.1668-20.01.1744)

  Мысль об объективном характере исторического процесса пронизывает учение итальянского философа. Он полагал, что область наших знаний ограничена нашими делами. Человек знает что-то в той мере, в какой он это делает. Такая зависимость придает культуре объективный и наглядный способ существования. История - это наука о человеческой деятельности. Она доступна познанию независимо от божественного откровения. Закономерность исторического процесса, в понимании Вико, подобна индивидуальному развитию человека.

  Все народы в разное время проходят три этапа - эпоху богов - детство человечества, эпоху героев - юность человечества, эпоху людей - зрелость человечества. Каждая эпоха завершается общим кризисом и распадом. Идеи Вико оказали большое влияние на последующие представления об истории и культуре. Они явились одной из первых попыток увидеть порядок и последовательность в кажущемся хаосе исторических событий. Вико считал открытые им законы развития общества провиденциальными. Их познание и постижение смысла истории вообще становилось как бы проникновением в замыслы Бога. Мысль о возможности такого проникновения - ведущая мысль для мировоззрения Нового времени.

• 
  Слайд 9

  Социальные и гуманитарные знания.

  Если представитель общественных наук- историк, социолог- обращается к фактам, законам- то результатом исследований является социальные знания.

  Если же он рассматривает мир человека, цели и мотивы его деятельности, духовные ценности, то научным результатом выступает гуманитарное знания.

  Социальные и гуманитарные знания взаимопроникаемы. Без человека нет общества. Но и человек не может существовать без общества. Истории без людей не бывает. К гуманитарному знанию также относится философия. Гуманитарий рассматривает действительность в круге целей, мотивов, ориентации человека. Задачи гуманитария- понять его помыслы, побуждения, намерения.