Презентация на тему "Элементарная опытническая деятельность и экспериментирование с природным материалом как средство познавательного развития детей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Элементарная опытническая деятельность и экспериментирование с природным материалом как средство познавательного развития детей

  Воспитатель Макурина Анна Дмитриевна, МБДОУ № 52

• 
  Слайд 2
  

  2 «Для ребёнка нет ничего естественнее, как развиваться, формироваться, становиться тем, что он есть в процессе исследовательской деятельности» (С. Л. Рубинштейн)

• 
  Слайд 3

  Достоинства метода экспериментирования

  3 Дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта и его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. Идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы. Развивается речь. Происходит накопление фонда умственных умений. Формируется самостоятельность, целеполагание, способность преобразовывать какие-либо предметы и явления для достижения определенного результата. Развивается эмоциональная сфера ребенка, творческие способности, формируются трудовые навыки, укрепляется здоровье за счет повышения общего уровня двигательной активности.

• 
  Слайд 4

  Природные материалы

  4

• 
  Слайд 5
  

  5

• 
  Слайд 6
  

  6

• 
  Слайд 7
  

  7

• 
  Слайд 8
  

  8

• 
  Слайд 9

  Эксперименты с водой

  9

• 
  Слайд 10
  

  10

• 
  Слайд 11
  

  «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму»

  11 Только через действие ребёнок сможет познать многообразие окружающего мира и определить собственное место в нём.

• 
  Слайд 12

  Спасибо за внимание!

  12