Презентация на тему "Город, в котором я живу"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект на тему: «Город, в котором я живу» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №31» Воспитатель МБДОУ «ЦРР – д/с №31 Довлатова А.Ш.

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность У каждого счастливого человека есть свой любимый город. Чаще всего любимым городом, поселком, краем является то место, где человек родился или провел много времени, где промчалось детство человека, ведь именно с детством, если оно, конечно же, не было трудным, у большинства людей возникают самые добрые воспоминания. Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то есть в любимом городе. Причем этому городу вовсе не обязательно быть столицей . Он может быть тихим, заброшенным городком и в то же время являться самым любимым городом, так как с ним связано много приятных впечатлений.

• 
  Слайд 3
  

  Цель:Воспитание у воспитанников нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу,  расширение кругозора.Задачи:1. Расширить и углубить знания детей о городе Воронеже, его истории, достопримечательностях, богатствах города, людях - тружениках.2. Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города.3. Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению города.

• 
  Слайд 4
  

  Тип проекта:- познавательно-творческий;- групповой;- долгосрочный проект (с 1 сентября -21 мая) Участники проекта: дети разновозрастной группы, воспитатели, родители.Прогнозируемые результаты: открытие с детьми своей «малой Родины», самореализация дошкольника в городском социуме.

• 
  Слайд 5
  

  Этапы проекта: Подготовительный. Подготовка методических пособий

• 
  Слайд 6
  

  Сбор информации и оформление тематических уголков

• 
  Слайд 7
  

  Этапы реализации проекта:2. Основной Решение поставленных задач с детьми Беседа «Флаг, символика города и ее значение»; Беседа «По улицам нашего города, мой адрес»; Беседа «Достопримечательности города»; Беседа « Памятники воинской славы» Смотр-конкурс рисунков «Мой город – Воронеж»; Конкурс чтецов о городе; ООД художественное творчество «Достопримечательностей города»; ООД «Воронеж – путешествие по городу»; Мероприятие, посвященное освобождению Воронежа Подвижные игры Дидактические игры Сюжетно-ролевые игры

• 
  Слайд 8
  

  Рисование достопримечательностей города

• 
  Слайд 9
  

  Аппликация «Корабль»

• 
  Слайд 10
  

  Выставка детских рисунков ««Мой город – Воронеж»

• 
  Слайд 11
  

  Беседа «Достопримечательности моего города»

• 
  Слайд 12

  Беседа «Памятники воинской славы»

• 
  Слайд 13
  

  Конкурс чтецов

• 
  Слайд 14
  

  Беседа «Флаг, символика города и ее значение»

• 
  Слайд 15
  

  Целевая прогулка «Делаем город красивее»

• 
  Слайд 16
  

  Дидактические игры: «Узнай, что на фотографии»

• 
  Слайд 17
  

  «Собери герб»

• 
  Слайд 18
  

  Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Мы строители»

• 
  Слайд 19
  

  Настольная игра «Путешествие по Воронежу»

• 
  Слайд 20
  

  Мероприятие «Освобождение Воронежа» и встреча с ветеранами

• 
  Слайд 21
  

  Решение поставленных задач с родителями: Организация выставки совместных с детьми поделок «Дом в котором я живу» Оформление папки-раскладушки «Освобождение Воронежа» Изготовление фотоальбома «Мой город» Экскурсии по памятным местам

• 
  Слайд 22
  

  В соответствии с ФГОС, одной из главных задач является непосредственное участие родителей в воспитательно-образовательном процессе, что мы осуществили при реализации нашего проекта. Родители принимали активное участие вместе с детьми в работе по изучению города - своей малой родины у детей сформировались знания о родном городе, возникло чувство восхищения им! Представленный материал помогает нам интересно и творчески решать трудную и благородную задачу - воспитание юного патриота России.