Презентация на тему "Проект "Домашние животные""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект «Домашние животные»

  Воспитатели:Лиджиева Д.А Солнцева К.Ю. средняя группа

• 
  Слайд 2
  

  Вид проекта: Познавательно – творческий.Продолжительность: Долгосрочный с декабря по март.Участники проекта: дети воспитатели родителиВозрастная группа: Дети средней группы.

• 
  Слайд 3
  

  АктуальностьДети 4-5 лет затрудняются ответить на вопросы:  «Как называют детёнышей животных?», «Кто где живёт?», «Кто за ними ухаживает?», «Чем питаются?», «Какую пользу они приносят человеку?»Чтобы ответить на эти вопросы мы решили провести проект «Домашние животные».

• 
  Слайд 4

  Цель проектаОбогатить знания детей о домашних животных.

• 
  Слайд 5
  

  Задачи проекта.Познавательное развитие: Учить узнавать и называть домашних животных по внешнему виду. Дать представление чем питаются. Закрепить представление о домашних животных (живут рядом с человеком, люди заботятся о животных, животные приносят пользу людям). Формировать умение различать домашних животных и их детёнышей (кот-кошка-котёнок, пёс-собака-щенок, козёл-коза-козлёнок и т. д., подражать их голосу. Развивать познавательную активность. Воспитывать у детей любовь к животным, заботливое отношение к ним.

• 
  Слайд 6
  

  Речевое развитие: 1.Формировать навыки составления короткого рассказа о животных. 2.Развивать умение отвечать на вопросы и вести диалог. 3.Развивать мышление, воображение, память, обогащать словарный запас. 4.Учить слушать художественные произведения, запоминать небольшие стишки, отгадывать загадки. 5.Развивать у детей интерес к устному народному творчеству, русским народным сказкам о домашних животных. 6.Учить драматизировать небольшие отрывки.

• 
  Слайд 7
  

  Социально-коммуникативное развитие:Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности. Во время игр развивать интерес к окружающему миру.Закрепить правила безопасного поведения при общении с животными.Воспитывать интерес к труду взрослых, оказывать посильную помощь при уходе за домашними животными.

• 
  Слайд 8
  

  Художественно-эстетическое развитие:Развивать творческие способности.Совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации.Учить запоминать и исполнять небольшие песенки, передавать в них художественный образ, эмоциональное настроение. Физическое развитие:Учить передавать в движениях и жестах повадки домашних животных, развивать все виды моторики. Формировать умение координировать речь с движениями. Формировать предпосылки к ЗОЖ – мыть руки после общения с животными.

• 
  Слайд 9
  

  Ожидаемые результаты.Обогатить и углубить знания о домашних животных;привить ответственность за домашнего питомца;закрепить знания о домашних питомцах;воспитать любовь к животным;обогатить словарный запас;развить речь, мышление, воображение и эмоциональную отзывчивость;воспитать любознательность;сформировать навык действовать сообща;вовлечь в активную работу детей, родителей.

• 
  Слайд 10
  

  План реализации проекта.Этапы:Подготовительный.  1. Подобрать методическую литературу по теме.2. Подобрать художественную литературу по теме.3. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для  рассматривания, картины, настольные игры)4. Составить перспективный план.

• 
  Слайд 11
  

  Основной.Формы организации детей.Познавательное развитие.Тема  «Домашние животные и их детёныши».«Уход за котятами и щенками»«Птицы – наши помощники и друзья»Рассматривание картинок. Наблюдения совместно с родителями за домашними животными.

• 
  Слайд 12

  Речевое развитие

• 
  Слайд 13

  Социально – коммуникативное развитие

• 
  Слайд 14

  Художественно – эстетическое развитие

  Раскрашивание раскрасок «Мячики для котят»

• 
  Слайд 15

  «Следы козленка»

• 
  Слайд 16

  «Зеленый луг для наших любимых животных».

• 
  Слайд 17

  «Лошадка - дымковская игрушка»

• 
  Слайд 18

  Аппликация«Кошка»

• 
  Слайд 19

  Пластилинография «Наши любимые домашние животные»

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Оригами«Собачка»

• 
  Слайд 22

  Конструирование

• 
  Слайд 23

  Работа с родителями

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  Заключительный этап. 1. У детей сформировалось и обогатилось представление о домашних животных. Дети узнают животное по внешнему виду, знают, где они живут, чем питаются, как называются детёныши домашних животных, как надо за ними ухаживать.2. Пополнился словарный запас детей.4. Расширились коммуникативные и творческие способности детей.5. Дети стали любознательными, бережно относятся к животным, проявляют заботливое отношение к ним.