Содержание
-
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад №212 «Солнышко» общеразвивающего вида
Проект «Огород на окне» группы №10 Подготовили: О.В.Сарафанова Ю.Н.Дедкова Барнаул2021
-
Актуальность: В современном мире при огромном разнообразие продуктов в магазинах, многие отказались от собственных дач и огородов. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями-это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность, целеустремленность,трудолюбие. Дети дошкольного возраста любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически.
-
Паспорт проекта:Вид проекта:- исследовательско – познавательный;-среднесрочный;участники: дети, воспитатели, родители;Цель проекта:формировать у детей знаний об овощных и цветущих культурах в процессе взращивания семян, формировать интерес к исследовательской деятельности;Задачи проекта:-Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;-Учить наблюдать изменения в развитии и роста растений;-Расширять и систематизировать знания детей об овощных культура: строение, польза, уход за ними;-Расширять знания детей о необходимых условиях для роста растений;- Развивать речь детей, активизировать словарь; - Воспитывать желание ухаживать за растениями;
-
Предполагаемый результат:1. Расширятся знания о растениях.2. С помощью наблюдения пролеживают все стадии роста (от прорастания семя до подросшего растения).3. Закрепят умения правильно ухаживать за растениями.4. Формирование у детей трудолюбия и бережного отношения к природе. 5. В группе будет создан « Огород на окне».6. Родители примут активное участие в реализации проекта.
-
Реализация проекта включает три этапа.
Подготовительный: Определение цели и задач проекта, Сбор информационного материала необходимого для реализации проекта.. Составление плана работы над проектом. Разработка конспекта занятий, презентаций по планируемой теме. Организация предметно – развивающей среды по теме проекта.
-
Основной этап
Беседы:«Живая и неживая природа», «Стадии развития растений», «Вершки-корешки», «Способы ухаживания за растениями»; Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Вершки-корешки», «Кто больше назовет», «Лото фрукты, овощи», «Найди по описанию», «Чудесный мешочек», «Один-много» Малоподвижные игры: «Огуречик», «Огородная хороводная », Художественной литературы об овощах: поговорки, потешки, стихи, загадки, сказки: «Дюймовочка», «Вершки-корешки», «Легкий хлеб», «Аленький цветочек», «Чипаллино». Опытно-исследовательская деятельность: посадка и наблюдение за сеянкой, бархатцами, морковью, томатами, овсом, проращиванием фасоли. Продуктивная деятельность: аппликация «Во саду ли, во городе», лепка «Полезные овощи и фрукты», рисование «Садовые цветы».
-
Заключительный этап
-Оформление «огорода на окне» -Оформление презентации Работа с родителями: Изготовление игры в технике вязание «Вершки-корешки»; Изготовление «Деревушки (Домик, колодец, мельница, велосипед)»; Заготовка семян, Посадки и выращивании луковичных растений в домашних условиях.
-
Выставки
-
Посадка растений
-
Ухаживаем за растениями
-
Продуктивная деятельность
Продуктивная деятельность
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.