Содержание
-
Проект «Огород на окне
-
Тип проекта:познавательный. Вид проекта: исследовательский. Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, воспитатели группы, родители. Срок реализации проекта: март, апрель (краткосрочный) Продукты проекта: рисунки, выставки, дневник наблюдения, фото. Проблема Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Цель исследования: Развитие интереса к опытнической и исследовательской деятельности в процессе выращивания растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.
-
Задачи исследования: - формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности; - расширять знания детей об особенностях строения и условиях роста растений; - привлекать детей к активной самостоятельной деятельности по выращиванию растений; - развивать творческие способности детей, любознательность, поисковую деятельность; - воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям; - активизировать речь и обогащать словарь детей; - развивать эмоциональную отзывчивость; - формировать партнерские взаимоотношения между педагогами, детьми и родителями Предполагаемые результаты: Из семечки, луковицы, зернышка можно вырастить растение. Создав огород на окне, мы вырастим лук, овощную рассаду и цветочную рассаду. У детей появится интерес к растениям. Они смогут различать некоторые виды растений, узнают особенности строения растения, научаться правильно ухаживать за ними. Дети узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия необходимые для их роста. Дети научаться вести наблюдения и делать первые выводы.
-
Подготовительный этап: 1. Определение цели и задач проекта. 2. Анализ имеющихся условий в группе. 3. Подбор художественной литературы: поговорки, стихи, пословицы, рассказы, сказки про овощи и цветы. 4. Создание условий для организации работы в «огороде на окне. 5.Приобретение необходимого оборудования: контейнеры, семена, земля 6.Подбор иллюстраций с изображением растений. 7. Изготовить таблички с названиями растений. Основной этап: 1. Составление тематического плана по теме «Огород на окне» 2. Исследовательская и практическая деятельность детей по изучению особенностей выращивания культурных и декоративных растений: -подготовка почвы, приобретение семян, посадка, полив, рыхление. -дизайнерское оформление. -наблюдения за растениями и опыты с последующим фиксированием результатов с помощью рисунков и схем в дневнике наблюдений. 3. Отражение результатов исследования через художественно-творческую деятельность детей. 4.Разучивание стихов, поговорок, о растениях. 5. Рассматривание иллюстраций с изображением растений (овощей, фруктов, цветов, веток)
-
Тематический план по теме «Огород на окне»
-
-
-
-
-
Выставка детских работ
-
Заключительный этап: Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. (дневник наблюдений) 2. Выставка детских работ «Вот какой огород! ».
-
По реализации проекта «Огород на окне» были получены следующие результаты: 1.Дети познакомились с культурными растениями. 2.У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях. 3.Дети увидели многообразие посевного материала. 4.Дети стали бережнее относиться к растительному миру. 5.В группе был создан огород на окне. 6.Дети стали более уважительно относиться к труду. 7.Наблюдение за растениями были зафиксированы в дневнике наблюдений. Автор проекта Давыдова Марина Николаевна
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.