Презентация на тему "Проект в младшей группе "Моя любимая книга""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Автор Мамзонова И.А., воспитатель Проект в младшей группе «Моя любимая книга» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска "Детский сад №1 "Рябинка"

• 
  Слайд 2
  

  Участники проекта: воспитанники младшей группы № 2, их родители, воспитатели.Срок реализации проекта: 22.04.2019-29.04.2019Вид проекта: подгрупповой, краткосрочный, информационно-исследовательский, творческий. Цель проекта: Расширение и уточнение представлений воспитанников о разнообразии книг, о поучительной роли литературных произведений

• 
  Слайд 3
  

  Задачи Образовательная: Расширять и обогащать представления детей о разнообразии книг, о библиотеке как о месте хранения книг, о поучительной роли книг. Обогащать словарь детей словами: библиотека, обложка, переплет, страницы, иллюстрации, художник-иллюстратор Развивающая: Развивать связную речь, побуждать высказывать впечатления о прочитанном произведении. Развивать любознательность, исследовательские умения: умение задавать вопросы, наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы. Развивать умение составлять описательный рассказ о своей творческой работе, презентовать ее сверстнику Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к книгам, интерес к восприятию художественных произведений Воспитывать эмоциональное Во взаимодействии с родителями Привлечь родителей к участию в образовательном процессе, к совместной с ними деятельности. Повысить заинтересованность родителей в достижениях своих детей.

• 
  Слайд 4
  

  Этапы реализации проекта

• 
  Слайд 5
  

  Проблемная ситуация В гости к ребятам пришла мама Коза из сказки «Волк и семеро козлят» (кукла би-ба-бо ) «обращается» к детям (озвучивает воспитатель): «Здравствуйте, ребята. Вы знаете, я живу в лесу, у меня много детей козляток. Мои козлятки очень шустрые, любознательные, любят сказки. Да вот беда: нет у нас книжек, а сказки мои козлятки очень любят слушать. Самый старший козленок уже читать умеет. Очень нужны моим козляткам книжки разные, для козляток-девочек и для козляток-мальчиков. Поэтому, ребята, я пришла к вам за помощью». Вместе с детьми рассуждаем, как можем помочь маме Козе. Совместно приходим к выводу, что можем сами сделать книжки и сочинить сказки.

• 
  Слайд 6
  

  Модель трех вопросов

• 
  Слайд 7
  

  Обращение к родителям Уважаемые родители! Приглашаем вас принять участие в реализации группового краткосрочного, творческого, информационно-исследовательского проекта «Любимые книги», направленного на расширение и уточнение представлений детей о разнообразии книг, о поучительной роли литературных произведений К детям обратилась за помощью мама Коза: попросила книжки для ее козляток, дети решили сделать книжки сами. В ходе беседы с детьми мы выяснили, что они знают о книгах. Книги бывают большие и маленькие, толстые и тонкие. Книги можно купить в магазине. В книгах есть картинки, сказка или стихотворение. Книги красивые. Книги нужно читать аккуратно, нельзя их рвать, бросать, рисовать в них. Дети хотят узнать с вашей помощью: Кто делает книги? Кто рисует картинки в книгах? Кто сочиняет сказки, стихи? Как сделать книгу? Просим вас помочь детям найти ответы на вопросы; вместе с ребенком оформить книжку-малышку о любимом сказочном персонаже для мамы Козы!

• 
  Слайд 8
  

  План реализации проекта

• 
  Слайд 9
  

  Деятельность в проекте Сказка «Заюшкина избушка» Игра-драматизация по сказке «Колобок» Выставка рисунков «Любимая сказка» Книжка –малышка «Рыбки» Книжка –малышка «Колобок» Книжка –малышка «Про робота»

• 
  Слайд 10
  

  Информационные источники Автор шаблона: Ларькова Галина Владимировна, учитель технологии лицея № 48 г. Калуги 1. Детские стихи про книги и чтение. Доступ: http://veravverav.blogspot.com/2014/04/blog-post_9760.html 2. Книга для развития детей 3-4 лет. «Добрая книга». Программа «Воспитание на социокультурном опыте», И.А. Кузьмина, А.В. Камкина.