Презентация на тему "Проектная деятельность в экологическом воспитании дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проектная деятельность в экологическом воспитании дошкольников.Подготовила: Тищенко М.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Пусть будет в человеке всё прекрасно:И мысли, и поступки, и душа!В гармонии с природой и собой.На свете, чтобы жили малыши,Воспитывайте в детях, берегите,Храните экологию души!

• 
  Слайд 3

  Виды образовательных технологий

  Экологическое воспитание дошкольников в нашем детском саду осуществляется в соответствии с требованиями ФГОС. Важным положением стандарта являются целевые ориентиры и использование таких видов образовательных технологий, как: -проектные методы, -социально – игровые, -использование компьютерных технологий, -создание мультимедийных презентаций, -экологическая тропа, -ТРИЗ технологии.

• 
  Слайд 4

  Экологический проект

  это практическая деятельность детей, направленная на определённый результат, который понятен им, связан с игровой мотивацией и сюжетно оформлен. В результате дети получают определённые знания и умения, значительно обогатив свой эмоциональный опыт. Такой подход позволяет обеспечить последовательное освоение детьми экологических знаний, системность, перевод экологических представлений на уровень убеждений, мотивов поведения.

• 
  Слайд 5
  

  Мною были разработаны и внедрены такие проекты, как: «Хлеб всему голова», «Картошка наша гордость», «Волшебница вода», «Птицы», «День рождения цветка».

• 
  Слайд 6
  

  Проект «Хлеб всему голова» был посвящён актуальной проблеме – бережному отношению к хлебу, к его рациональному использованию, воспитанию у детей уважения к людям труда, желания трудиться сообща в процессе выращивания и изготовлении хлеба. Дети не только узнали все стадии роста и воспроизводства зерна, но и непосредственно принимали участие в посадке, уборке пшеницы и выпечке пирогов. Заключительным этапом проекта было создание «Музея хлеба»,который посещали все воспитанники детского сада.

• 
  Слайд 7

  проект «Хлеб всему голова».

• 
  Слайд 8
  

  Проект «Волшебница вода» был посвящён проблеме экологической грамотности, умению чувствовать природу, возможности видеть проявление экологических законов в жизни. Детям были созданы условия для экспериментальной деятельности, организованы мероприятия, направленные на развитие представлений о воде, как одной из составляющих экосистемы, в которой существует человек. В ходе реализации проекта мною была разработана методическая копилка «Цикл экспериментальных наблюдений за агрегатными состояниями воды», которой пользуются воспитатели ДОУ в своей работе с детьми.

• 
  Слайд 9

  фото по проекту «Волшебница вода»

• 
  Слайд 10

  фото по проекту «Волшебница вода»продолжение

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Во время работы по проекту «День рождения цветка» у детей появился познавательный интерес к природе, к выращиванию цветов. Дети с интересом сеяли семена бархатцев, наблюдали за их ростом, высаживали на клумбу. Но особую гордость доставили ребятне распустившиеся цветы, которые радовали всех и стали украшением участка.

• 
  Слайд 13

  Фото к проекту «День рождения цветка»

  Как мы сеяли однолетние семена бархатцев

• 
  Слайд 14

  фото по проекту «День рождения цветка»продолжение

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Работая по проектам всегда привлекаю и родителей воспитанников. Так как в сложном познании мира природы велика роль взрослого, он сам должен «видеть» и «слышать» природу и учить этому ребёнка. Дети усваивают знания через непосредственное восприятие, накопление впечатлений чувственного опыта, но с помощью взрослых. Так работая по проекту «Птицы» родители приняли активное участие в подборе материалов в создании книги «Птицы», которую педагоги детского сада часто используют в своей работе как наглядно – дидактическое пособие.

• 
  Слайд 18

  фото по проекту «Птицы»

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  «Семейные экологические проекты»

  В марте 2016 года родители воспитанников приняли активное участие в краевом экологическом конкурсе «Семейные экологические проекты» в номинациях «А у нас во дворе» и «Малыши и взрослые». Работая над проектами были решены такие задачи, как: -формирование семейной экологической культуры и активной жизненной позиции у взрослых и детей по отношению к окружающему миру, -формирование навыков исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста, - привлечение родителей к решению бытовых экологических проблем.

• 
  Слайд 21

  Семья Овчаренко Виктории проект «Малыши и взрослые»

• 
  Слайд 22

  Семья Батраковой Анастасиипроект«А у нас во дворе»

• 
  Слайд 23

  Семья Кириченко Дмитрияпроект«А у нас во дворе»

• 
  Слайд 24
  

  Всё хорошее в людях с детства! Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к природе всем сердцем: Удивиться, узнать, полюбить! Мы хотим, чтоб земля расцветала, И росли, как, цветы, малыши. Чтоб для них экология стала Не наукой, а частью души!

• 
  Слайд 25
  

  Спасибо за внимание!