Презентация на тему "Птицы весной"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Птицы весной.

  Познавательно-творческийпроект 1 младшей группы «Солнышко».

• 
  Слайд 2

  Цель проекта: Расширение и обогащение знаний о поведении птиц весной.

  Участники проекта: дети 2-3 лет и их родители, воспитатели: Усагина Л. А., Сотникова Л. Ю. Сроки проекта: 2 недели, с 10 по 21 апреля. Проблема: недостаточные знания детей о перелетных птицах и жизни птиц весной.

• 
  Слайд 3

  Программные задачи:

  Закреплять и расширять знания детей о птицах строение, питание, повадки, жилища (гнездо, скворечник, дупло); Продолжать учить узнавать и называть птиц в натуре и на картинках; Познакомить детей с перелетными птицами: скворцы, грачи, гуси, лебеди, ласточки…; Продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя предложением из 2-3 слов, развивать диалогическую речь; Учить детей создавать творческие работы о птицах: рисование, лепка, аппликация, выразительно передавать образ птиц; Построить скворечник для пернатых друзей, силами родителей; Воспитывать заботливое отношение к пернатым, любовь к природе.

• 
  Слайд 4

  Ожидаемые результаты:

  Расширение и систематизация знаний детей о птицах и их поведении весной: возвращение птиц из теплых стран, постройка жилищ, выращивание птенцов; Развитие диалогической и монологической речи детей, обогащение словарного запаса детей; Развитие творческих способностей детей, создание рисунков и поделок о перелетных птицах; Выставка детского творчества «Наши пернатые друзья»; Создание скворечника для пернатых питомцев.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Виды деятельности:Совместная образовательная деятельность воспитателя и детей:

  Познавательная деятельность: Рассматривание картины «Дети кормят птиц». Игра «Птицы и их птенчики» (сравнение). С.262 (по аналогии). Развитие речи: «Где живут птицы? Игра «Кто как кричит?» С.259-260 (по аналогии).   Весенний домик для птиц. Игра «Подбери предметы по цвету». С. 192-193. Художественно- эстетическая деятельность: Художественно-эстетическое развитие: лепка. «Птичка и птенчики». Художественно-эстетическое развитие: рисование. «Маленькие птички».

• 
  Слайд 7

  Совместная деятельность воспитателя и детей:

• 
  Слайд 8

  Познавательная деятельность:

  Организация уголка птиц: внесение книг, иллюстраций о перелетных птицах (скворцы, грачи, гуси, лебеди, ласточки…);  Наблюдения на прогулке: «Кто прилетел к нам на участок?»; Чтение художественной литературы, рассматривание книг, иллюстраций о птицах весной; Просмотр мультфильма «Кто же такие птички?»; Рассматривание презентаций, слайдов «Перелетные птицы»;  Провести с детьми беседы о птицах весной (возвращение из теплых стран, постройка гнезд, поиск скворечников…).

• 
  Слайд 9

  Музыкальная деятельность:

  Прослушать с детьми «Музыку природы – голоса птиц весной», познакомить с пением соловья, кукушки, жаворонка, скворцов; Вспомнить знакомые песенки: «Маленькая птичка», «Птичка».

• 
  Слайд 10
  

  Речевое развитие:Поэзия: А. Плещеев «Сельская песенка»; проза: Г. Балл «Желтячок». Дидактические игры: «Составь предмет» (разрезные картинки-птички); «Кого не стало?» (птички); «Узнай и назови?» (птицы); Пазлы - птицы; «Мама и детки» (птицы); Разрезные картинки «Птицы»;  «Вкладыши» (утка с утятами).

• 
  Слайд 11

  Физическое развитие:

  Утренняя гимнастика: Е. и С. Железновы «Птички». Подвижные игры: «Веселый воробей»; «Ворона и собаки»; «Воробушки и автомобиль»; «Птичка раз, птичка два…»; «Птички летают»; «Птички в гнездышках».

• 
  Слайд 12

  Социально-коммуникативное развитие:

  Сюжетно-отобразительная игра: «На птичьем дворе». Строительно-конструктивные игры: «Скворечник».

• 
  Слайд 13
  

  Совместное творчество, коллективная работа: «Птицы в гнездышке (соленое тесто)».

• 
  Слайд 14

  Коллективная работа: «Птицы прилетели».

• 
  Слайд 15

  Творчество детей:

  Лепка: «Птичка и птенчики». Коллективная работа, пластилиновая аппликация.

• 
  Слайд 16

  Рисование: «Маленькая птичка».

• 
  Слайд 17

  Рисование: «Весенний вальс».

• 
  Слайд 18

  Аппликация: «Птички и птенчики».

• 
  Слайд 19

  Рисование крупой: «Цыплята».

• 
  Слайд 20

  Аппликация: «Аисты прилетели».

• 
  Слайд 21

  «Птицы весной».Работа с родителями:

  Арина Ж. с мамой. Рисование пшеном и фломастерами. Тимофей Г. с мамой. Аппликация: «Скворечник».

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Спасибо за внимание!