Презентация на тему ""Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!"" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Интегрированный урок в 5 классе(Экология и охрана окружающей среды. Изобразительное

  искусство)(2 урока по 45 минут)

  Тимкина Таисия Васильевна МОУ КСОШ «Радуга» с.Красноселькуп ЯНАО Тюменская область

• 
  Слайд 2

  Тема: Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!

  Цели:

  1 Изучить основные понятия, касающиеся охраны природы.

  2 Развивать навыки общения с природой, ориентируясь на ненасильственную модель поведения.

  3 Воспитывать бережное отношение к природе родного края, через изобразительную деятельность.

• 
  Слайд 3

  Оборудование

  1 Выставка рисунков учащихся, выполненных по теме.

  2 Карта Ямало-Ненецкого автономного округа.

  3 Художественные материалы: листы ватмана А3, простые карандаши, ластики, акварель, гуашь, кисти № 1,3,5.

  4 Рабочие тетради, ручки.

  5 Экран, мультимедиа проектор, презентация урока.

• 
  Слайд 4

  I Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.

  Р.П.Ругин «Лебединая быль»

  Белые лебеди

  Белая пара влюбленная,

  В озеро синее

  с неба спустилась весной.

  Меж берегов, где трава

  серебристо-зеленая, Песня взвилась лебединая

  феей лесной. Песня взвилась –

  полутемная ночь

  стала белою, Из-за угора

  откликнулся вмиг соловей.

  Песня лилась

  над лесами

  под облачной пеною

  И постепенно

  в душе растворялось моей.

• 
  Слайд 5

  II Сообщение нового материала. 1История создания Красной книги.

  • 1902 год – в Париже во Франции была подписана Международная конвенция по охране птиц.
  • 1948 год – был создан Международный союз охраны природы (МСОП)
  • 1963 год – появилась первая Красная книга
  • 1980 год – Красная книга РФ, имеет страницы: черные – животные, которые исчезли; красные – те, которые могут исчезнуть; серые– находящиеся под угрозой, но недостаточно изученные; белые– о видах редких на Земле, живущих на ограниченной территории; зеленые – о видах, которые человеку удалось спасти; желтые - численность которых пока не критична, но сокращается
• 
  Слайд 6

  2 Особо охраняемые объекты Красноселькупского района.

  - В нашем районе функционируют Верхне-Тазовский государственный природный заповедник и Пякольский заказник..

  - Плотность таких зверей как соболь, горностай, лисица, белка, заяц-беляк, лось в 2-3 раза выше, чем на сопредельной стороне, данные звери являются еще и донорами сопредельной стороны.

  - В верховьях рек Поколькы, Ратта, Таз богатейшие нерестилища сиговых рыб.

  - Нетронутые человеческой деятельностью леса, которые поддерживают гидрологический режим водостоков.

  - В заповеднике зарегистрированы: зимующие-28, гнездящиеся-101, пролетные-87 видов птиц.

  - Установлено произрастание 91 вида лишайников, 111 видов мохообразных, трех редких видов растений – пиона уклоняющегося, лилии кудреватой, гроздовника полулунного, а из лишайников – лобарии легочной.

• 
  Слайд 7

  3 Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения растения.

  На земле исчезают цветы,

  С каждым годом заметнее это.

  Меньше радости и красоты.

  Оставляет нам каждое лето.

  А.К.Толстой «Колокольчики мои»

  Колокольчики мои,

  Цветики степные!

  Что глядите на меня,

  Темно-голубые?

  И о чем звените вы

  В день последний мая,

  Средь некошеной травы

  Головой качая?

  Рисунок «Колокольчики мои»

  Макаровой Анастасии 5«б» класс

• 
  Слайд 8

  4 Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения животные.

  Олень у коренных народов Ямала - это транспорт и постель, одежда и обувь, пропитание и лекарство. Ямал – самый крупный центр оленеводства в России, в округе принят единый закон об оленеводстве, сохранением поголовья оленей занимаются все районы округа, оленей насчитывается около 520 тысяч голов, столько же население округа (на 1 человека - 1 олень), кочует вместе с ними около 13 тысяч человек.

  Приходите к нам лягушки,

  Насекомые, зверюшки,

  Поселяйтесь здесь цветы,

  Птицы, рыбы и коты.

  Рисунок «Берегите природу Ямала!»

  Кагилевой Татьяны 5 «б» класс.

• 
  Слайд 9

  5 Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения птицы.

  День птиц (прилет ворон) -7 апреля

  Журавль или стерх – очень красивая и редкая птица. Находится под охраной. Совершенно, белая, с черными концами крыльев, красным клювом и красными лапами. МСОП она отнесена к вымирающим птицам. Гнездится только в России в двух местах: в Якутии и у нас, в ЯНАО, на болотах в низовьях Оби.

  Рисунок «Дятел – санитар леса»

  Шамариной Юлии 6 «б» класс

  Нор звериных, птичьего гнезда

  Разорять не будем никогда

  Пусть птенцам и маленьким зверятам

  Хорошо живется рядом.

• 
  Слайд 10

  6 Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения рыбы

  Р.П.Ругин «Мольба природы».

  Качая нефть из глубины земли,

  Опережая плановые сроки,

  Не углядели, не уберегли -

  Спустили в реку черные потоки.

  Не уж-то может впрямь прийти пора-

  И вкуса не узнают наши внуки

  Не только нельмы или осетра

  Но даже и простой зубастой щуки?

  Рисунок«Берегите воды наших рек для рыб!»

  Софьи Ситниковой 5 «б» класс.

• 
  Слайд 11
  

  III Сообщение задания.IV Самостоятельное выполнение творческого задания

  ЗАДАНИЯ:

  1. Написать правила поведения на природе, начиная со слова «Нельзя…»

  2. Выполнить рисунок по охране природы, который можно использовать при проведении акции в защиту природы «Марш парков».

• 
  Слайд 12

  V Подведение итогов занятия.

  Песня на сл. Р.Рождественского, на муз.А.Пахмутовой «Просьба»

  1 Раненная птица в руки не давалась

  Раненная птица птицей оставалась.

  Этот сон давнишний до сих пор мне снится.

  На траве кровавой вздрагивает птица.

  Припев:

  Птицы, рыбы, звери в души людям смотрят.

  Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!

  Ведь небо без птиц – не небо!

  А море без рыб – не море!

  А земля без зверей – не земля!

  Рисунок «Вы их жалейте люди.

  Не убивайте зря!»

  Терещенко Юлии 5 «б класс

• 
  Слайд 13

  VI Закрепление материала. Викторина по теме.

  1 Почему мы птиц считаем своими друзьями?

  2 Каких птиц и почему можно назвать санитарами?

  3 Чем полезны совы?

  4 Как охраняются птицы в нашей стране?

  5 Какая птица своей простой песней предвещает раньше других пернатых приход весны на Ямале? (Ворона)

  6 Днем спит, а ночью летает, прохожих пугает. (Сова)

  7 Мать – отца не знает, но часто называет, детей знать не будет, чужим будет. (Кукушка)

  8 Щиплет за пятки – беги без оглядки. (Гусь)

  9 Не воин, а со шпорами, не караульщик, а кричит. (Петух)

  10 В болоте плачет, а из болота не идет. (Кулик)

  11 Кто обижает зверей и ловит рыбу в запретных местах.(Браконьер)

  12 Где живут звери и птицы, не боясь людей? (В заповеднике)

  13 Где квакают лягушки и растут камыши? (На болоте)

  15 Что происходит, когда не бывает дождя, жарко как в пустыне. (Засуха)

• 
  Слайд 14

  VII Литература

  1 Газета «Северный край» № 16 2010 год стр. 17

  2 Журнал «Открытый урок» № 7 2009 год.

  3 Журнал «Педагогическое творчество» № 12 2009 год.

  4 Журнал «Читаем, учимся, играем» № 3 2004; № 11 2009; № 9 2009 год.

  5 Пришвин М. «Моя Родина» Москва «Детская литература» 1983 год

  6 Ругин Р.П. Стихотворения «Метель на ладони» М. «Современник» 1986 год

  7 Толстой А.К. «Стихотворения» Москва «Советская Россия» 1983 год.