Презентация на тему "Образовательная программа «Радуга»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Программа Выполнила студентка 323 группы: Резепина Екатерина

• 
  Слайд 2
  

  «Радуга» – комплексная программа воспитания, образования и развития дошкольников. Программа обеспечивает всестороннее развитие ребенка, ее важнейшими компонентами являются игра и физическое развитие, формирование привычки к здоровому образу жизни, обеспечение психического комфорта для каждого ребенка. (Т. Н. Доронова)

• 
  Слайд 3
  

  Для занятий по этой программе созданы комплекты пособий для дошкольников по всем видам деятельности и методические рекомендации для воспитателей.

• 
  Слайд 4
  

  Основные цели программы: обеспечение ребенку возможности радостно и содержательно проживать дошкольные годы; обеспечение охраны и укрепления его здоровья (как физического, так и психического); всестороннее и своевременное психическое развитие; формирование активного и бережно-уважительного отношения к окружающему миру; приобщение к основным сферам человеческой культуры (труду, знаниям, искусству, морали).

• 
  Слайд 5
  

  Работа педагога складывается из трех равно необходимых компонентов:

• 
  Слайд 6
  

  Содержание программы  соответствует, как в настоящей радуге семи различным видам детской деятельности

• 
  Слайд 7
  

  на занятиях формируются привычки к охране своего здоровья, к чистоплотности, аккуратности, порядку, культурно - гигиенические навыки и элементы самоконтроля во время движений, вырабатываются навыки правильного поведения в ситуациях, угрожающих жизни и здоровью, и предупреждения их;  Красный цвет - физическая культура: 

• 
  Слайд 8
  

  игра считается ведущей деятельностью работы, она позволяет обеспечить психологический комфорт, создать атмосферу эмоционального тепла. защищенности, снять излишнюю заорганизованность и невротизацию детей. Она позволяет возникнуть чувству симпатии и интереса к партнеру по игре;  оранжевый цвет – игра: 

• 
  Слайд 9
  

  обучение изобразительной деятельности и художественному труду происходит через знакомство детей с образцами народного и декоративно-прикладного искусства (произведения Хохломы, Гжели, дымковская игрушка и др.). Детей учат рисовать карандашами и красками, лепке на основе знакомства с народной пластикой;  Желтый цвет – изобразительная деятельность и ручной труд: 

• 
  Слайд 10
  

  дает возможность развить воображение, фантазию и умственно воспитать малыша; дети учатся строить из строительных материалов, развивают конструктивные предпосылки, приобщаются к процессу творчества в конструировании;  Зеленый цвет – конструирование:  

• 
  Слайд 11
  

  позволяют развивать эстетические переживания, формируют интерес к музыке, развивать музыкально - сенсорные способности ребенка, способность двигаться в такт, пространственную координацию;  Голубой цвет – занятия музыкальным и пластическим искусством: 

• 
  Слайд 12
  

  обучение родному и иностранному языкам происходят через ознакомление с произведениями народного творчества, художественной литературой;  Синий цвет – занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим: 

• 
  Слайд 13
  

  обучение математике происходит в атмосфере доброжелательности, поддержки ребенка, даже если он совершил ошибку, поощряется стремление высказать свое мнение; дети не только познают математику, но осваивают навыки учебной деятельности: определяют задачу, направление поисков, оценивают результаты. Фиолетовый цвет – математика: 

• 
  Слайд 14
  

  В “Радуге” впервые прозвучала задача создания в детском саду атмосферы психологического комфорта для детей, условий для радостного и содержательного проживания ими периода дошкольного детства, впервые была предложена система личностно ориентированного воспитания и развития детей. 

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание!