Презентация на тему "Адаптационный период в детском саду"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Адаптация детей к детскому саду Подготовила: Мустаева Наталья Константиновна Воспитатель ясельной группы

• 
  Слайд 2
  

  Адаптация  ( от лат. « приспособляю » ) – это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский сад, является новым, еще не известным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. ОПРЕДЕЛЕНИЕ

• 
  Слайд 3
  

  В зависимости от длительности адаптационного периода  различают три степени адаптации ребенка к детскому саду: 1 – 16  дней  - легкая адаптация6 - 32 дней – адаптация средней тяжестиот 32 до 64 дней – тяжелая адаптация СТЕПЕНИ АДАПТАЦИИ

• 
  Слайд 4
  

  При легкой адаптации отрицательное эмоциональное состояние длится недолго. В это время малыш плохо спит, теряет аппетит, неохотно играет с детьми. Но в течение первого месяца после поступления в детский сад по мере привыкания к новым условиям все нормализуется. Ребенок как правило не заболевает в период адаптации. ЛЕГКАЯ АДАПТАЦИЯ.

• 
  Слайд 5
  

  АДАПТАЦИЯ СРЕДНЕЙ ТЯЖЕСТИ При адаптации средней тяжести эмоциональное состояние ребенка нормализуется более медленно и на протяжении первого месяца после поступления он болеет, как правило, острыми респираторными инфекциями. Заболевание длится 7-10 дней и завершается без каких-либо осложнений.

• 
  Слайд 6
  

  ТЯЖЕЛАЯ АДАПТАЦИЯ. Самой нежелательной является тяжелая адаптация, когда эмоциональное состояние ребенка нормализуется очень медленно (иногда этот процесс длится несколько месяцев). В этот период ребенок либо переносит повторные заболевания, часто протекающие с осложнениями, либо проявляет стойкие нарушения поведения. Тяжелая адаптация отрицательно влияет как на состояние здоровья, так и на развитие детей.

• 
  Слайд 7
  

  1.Состояние здоровья и уровень развития. 2.Возраст малыша. 3. Особенности высшей нервной системы 4. Слишком сильная зависимость ребенка от мамы 5. Чрезмерная тревожность родителей 6. Нежелание взрослых давать большую самостоятельность малышу ( гиперопека) 7. Воспитание ребенка в духе вседозволенности 8. Несформированность культурно- гигиенических навыков 9. Отсутствие в доме адекватного малышу режима дня. Факторы мешающие адаптации малыша:

• 
  Слайд 8
  

  Этапы развития адаптации. 1 этап − подготовительный. 2 этап – основной. 3 этап – заключительный.

• 
  Слайд 9
  

  Родители заранее знакомят ребенка с детским садом – с воспитателями и детьми , группой. Воспитатель ласково встречает нового малыша , показывает, какие интересные игрушки есть в группе. Задача этого этапа – постепенно сформировать новые стереотипы в поведении ребенка: приучить к новым блюдам, самостоятельному засыпанию, одеванию… Подготовительный этап.

• 
  Слайд 10
  

  Первую неделю родители приводят малыша на завтрак и прогулку , на 1 – 2 часа. Главная задача этого этапа – создание положительного образа воспитателя. ОСНОВНОЙ ЭТАП

• 
  Слайд 11
  

  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Ребенок посещает детский сад по 3 ч и более, затем его оставляют на сон. В первую очередь нормализуются настроение, самочувствие малыша, аппетит, в последнюю очередь – сон.

• 
  Слайд 12
  

  Советы для родителей. В период адаптации не отучайте малыша от вредных привычек – так вы осложните привыкание. Покупайте вещи для детского сада вместе с ребенком. Отвечайте на все вопросы ребенка о детском саде. Будьте спокойны и вежливы с ребенком и сотрудниками детского сада – ваше настроение передается малышу! Выработайте единые требования к поведению ребенка с воспитателями – это облегчит ему привыкание к новым условиям.

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание