Презентация на тему "Адаптация учащихся в пятом классе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Адаптация учащихся 5 класса

  Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее. Барбюс А.

• 
  Слайд 2

  Пояснительная записка

  Пятый класс школы – один из наиболее существенныхкритических периодов в жизни детей. У ребенка меняется привычный уклад жизни, появляется новый круг общения, новые обязанности. Переход в 5-ый класс приводит к возникновению эмоционально- стрессовой ситуации: новые учителя, кабинетная система, классный руководитель. Адаптация (приспособление, привыкание к новым условиям) – сложный и зачастую продолжительный процесс. Она зависит как от индивидуальных свойств личности, так и от помощи окружающих.

• 
  Слайд 3

   Задачи, стоящие перед коллективом школы:

  создание максимально благоприятных условий для адаптации пятиклассников к школе; оказание психологической помощи и поддержки ребенку и родителям; формирование у обучающихся позитивного отношения к школе; развитие у обучающихся социальных и общеучебных навыков.

• 
  Слайд 4

  Что необходимо учитывать:

  Учитывать не только учебные достижения ученика, но и его здоровье, семейные трудности, условия быта и другие объективные факторы, влияющие на    формирование личности ребенка.  Учитывать трудности адаптации школьника в переходные периоды.  Учитывать индивидуальные личностные особенности ученика.

• 
  Слайд 5

  Общая характеристика класса

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 6
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 7
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 8
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 9
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 10
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 11
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 12
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 13
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 14
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 15
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 16
  

  В классе 11 человек, 10 из них – девочки, 1 мальчик. В целом коллектив производит впечатление слаженного, активного, отношения между детьми, в основном, хорошие. Большая часть класса обучается на «4» и «5».

• 
  Слайд 17
  

  Таким образом, можно сделать вывод о том, что в настоящий момент наиболее сложной является адаптация для Даниловой Ирины, Михайловой Анны и НазироваОтабека.

• 
  Слайд 18

  Благодарю за внимание!