Презентация на тему "Артикуляционная гимнастика"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Артикуляционная гимнастика Выполнила учитель-логопед:АлиасаковаНадияАнварбековна.МБОУ «Осыпнобугорская СОШ»

• 
  Слайд 2
  

  Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза

• 
  Слайд 3
  

  . Артикуляционная гимнастика она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы. 

• 
  Слайд 4
  

  Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. 

• 
  Слайд 5
  

  Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз. 2. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз. 

• 
  Слайд 6
  

  Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данное положение на счет до пяти. Прикус должен быть естественным, нижняя челюсть не должна выдвигаться вперед. Вот понравится лягушкам, Тянем губы прямо к ушкам. Потяну, перестану И нисколько не устану. Лягушка

• 
  Слайд 7

  Хоботок

  Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой. Удерживать их в таком положении на счет до пяти.  Подражаю я слону. Губы хоботком тяну. А теперь их отпускаю И на место возвращаю

• 
  Слайд 8

  Лопаточка

  Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык лопаткой положи И под счет его держи: Раз, два, три, четыре, пять! Язык надо убирать!

• 
  Слайд 9

  Накажем непослушный язычок

  Улыбнуться. Немного приоткрыть рот. Положить широкий язык между губами и «пошлепать» его – «пя-пя-пя-пя-пя…»

• 
  Слайд 10

  Киска сердится

  Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние зубы. На счет «раз» - выгнуть язык горкой, упираясь кончиком в нижние зубы. На счет «два» вернуться в исходное положение. Кончик языка при этом не должен отрываться от нижних зубов, рот не закрывается. На скамейке у окошка Улеглась и дремлет кошка. Кошка глазки открывает, Кошка спинку выгибает.

• 
  Слайд 11

  Упрямый ослик

  Губы в улыбке, рот приоткрыть. С силой произносить звукосочетание ИЕ. Кончик языка при этом упирается в нижние зубы.

• 
  Слайд 12

  Трубочка

  Открыть рот, свернуть язык трубочкой. Длительно подуть в эту трубочку Язык сложим в трубочку – На дудочку похоже. Подудеть на дудочку Без дудочки мы можем.

• 
  Слайд 13

  Чистим нижние и верхние зубы

  Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние и верхние зубы, делая движения языком вправо-влево. Нижняя челюсть при этом не двигается. Чисти зубы, чисти зубы И снаружи, И внутри, Не болели чтоб они.

• 
  Слайд 14

  Качели

  Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна. На качелях я качаюсь Вверх-вниз, вверх-вниз. Я все выше поднимаюсь, А потом – вниз

• 
  Слайд 15

  Чашечка

  Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, боковые края языка загнуть в форме чашечки. Удерживать на счет до пяти. Язык широкий положи, А края приподними. Получилась чашка, Кругленькая чашка.

• 
  Слайд 16

  Лошадка

  Улыбнуться, открыть рот. Пощелкать кончиком языка, как цокают лошадки. Рот при этом открыт, кончик языка не вытянут и не заострен. Следить, чтобы он не подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась неподвижной Едем, едем на лошадке По дорожке гладкой. В гости нас звала соседка Кушать пудинг сладкий. Мы приехали к обеду, А соседки дома нету.

• 
  Слайд 17

  Маляр

  Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться. Красить комнаты пора. Пригласили маляра. Челюсть ниже опускаем, Маляру мы помогаем

• 
  Слайд 18

  Грибок

  Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язык к нёбу. Это шляпка гриба, а подъязычная связка – ножка. Кончик языка не должен подворачиваться, губы – в улыбке. Я стою на ножке тонкой, Я стою на ножке гладкой, Под коричневою шляпкой С бархатной подкладкой.

• 
  Слайд 19

  Спасибо за внимание!!!