Презентация на тему "Буклет для родителей "Пальчиковые игры для детей 3-4 лет""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Прятки» У меня пропали ручки. (Спрятать за спину) Где вы, рученьки мои? Раз, два, три, четыре, пять, Покажитесь мне опять! (Показать) (то же с глазками, ушками, носиком) «С добрым утром!» Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик – прыг в кровать, Этот пальчик прикорнул, Этот пальчик уж заснул. Встали пальчики. Ура! Чистить зубка нам пора (Поочередно загибать пальчики) «Кто где был?» (поочередно загибаем пальчики) Этот пальчик — в лес пошел, Этот пальчик — гриб нашел, Этот пальчик — занял место, Этот пальчик — ляжет тесно, Этот пальчик — много ел, Оттого и растолстел. «Считалочка» (загибаем пальчики и приговариваем) Раз, два, три, четыре, пять, На другой руке опять: Раз, два, три, четыре, пять. «Семья» (перебираем пальчики и приговариваем) Этот пальчик — дедушка, Этот пальчик — бабушка, Этот пальчик — папенька, Этот пальчик — маменька, Этот пальчик — Ванечка. «Целый день» (загибаем пальчики) Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик лег в кровать, Этот пальчик лишь вздремнул, Этот пальчик уж заснул. «Подъем» (резко раскрывать кулачок) Будут пальчики вставать, Наших деток одевать. Встали пальчики - ура! Одеваться нам пора. «Табунок» (перебираем пальцами по столу) Вот помощники мои, Их как хочешь поверни. По дороге белой, гладкой Скачут пальцы, как лошадки. Чок-чок-чок, чок-чок-чок, Скачет резвый табунок. «Капуста» Мы капусту рубим, рубим, (движения прямыми ладонями вверх-вниз) Мы морковку трём, трём, (потереть кулак одной руки о кулак другой) Мы капусту солим, солим, (пальцы сложить в щепотку, солим) Мы капусту жмём, жмём, (сжимать и разжимать кулаки) А потом и в рот кладем. Ам! (сложенные щепоткой пальцы правой и левой руки поочередно подносим ко рту) Вот кулак, (Показать кулак, покрутить им) А вот – ладошка, (Ладонь повернуть вверх). На ладошку села кошка. (Кулак поставить на открытую ладонь). Села мышек посчитать, (Кончиками пальцев одной руки водить по ладони другой) Раз, два, три, четыре пять. (Одной рукой загибать поочередно пальцы другой руки) Мышки очень испугались, В норки быстро разбежались (Спрятать кулак: за спиной, под правую подмышку или накрыть другой рукой).

• 
  Слайд 2
  

  Пальчиковые игры для детей 3-4 лет Уважаемые взрослые! Пальчиковые игры - это увлекательная игра, сказка, целая инсценировка каких-либо рифмованных историй, стихотворений при помощи пальцев. Цель пальчиковых игр - переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребенка, побуждают детей к творчеству, развитию воображения и связному высказыванию. Эти игры очень эмоциональные, их легко проводить и дома. Они занимательные, увлекательные, способствуют развитию речи и мышления, воображения и творческой деятельности. В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение координированно управлять своими мыслями, концентрировать внимание на одном виде деятельности, синхронизировать говорение и движения рук и пальчиков. При проведении пальчиковых игр следуют учитывать такие рекомендации. 1. Перед тем, как играть в игры, можно отработать некоторые комбинации пальцев, жесты, движения. 2. Все упражнения нужно выполнять вместе с ребенком, показывая, как вам нравится эта игра. 3. Не принуждайте ребенка повторять за вами движения, играйте в пальчиковые игры сначала сами. В скором времени он непременно присоединится к Вам «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В.А.Сухомлинский «Движение руки всегда тесно связаны с речью и способствуют их развитию» В.М.Бехтерев «Рука – это вышедший наружу головной мозг» И.Кант

• 
  Слайд 3
  

  Памятка по формированию навыков самообслуживания. 1. Старайтесь поддерживать стремление к самостоятельности ребенка. 2. Поощряйте, хвалите своего ребенка даже за небольшие достижения. 3. Необходимо правильно руководить действиями детей, проговаривать что, как и в каком порядке делать. 4. Нельзя торопить ребенка с выполнением какого-либо действия. 5. Если у малыша что-то не получается не спешите ему на помощь, пока он этого не попросит. 6. Старайтесь поддерживать активность и эмоциональный настрой ребенка. 7. Используйте игровые ситуации. 8. Всегда придерживайтесь доброжелательного эмоционального настроя. Надеемся, что памятка поможет вам в деле воспитания ваших детей. Памятка по формированию навыков самообслуживания. 1. Старайтесь поддерживать стремление к самостоятельности ребенка. 2. Поощряйте, хвалите своего ребенка даже за небольшие достижения. 3. Необходимо правильно руководить действиями детей, проговаривать что, как и в каком порядке делать. 4. Нельзя торопить ребенка с выполнением какого-либо действия. 5. Если у малыша что-то не получается не спешите ему на помощь, пока он этого не попросит. 6. Старайтесь поддерживать активность и эмоциональный настрой ребенка. 7. Используйте игровые ситуации. 8. Всегда придерживайтесь доброжелательного эмоционального настроя. Надеемся, что памятка поможет вам в деле воспитания ваших детей.