Презентация на тему "Деятельностный подход в математике"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Деятельностный подход в математике.

• 
  Слайд 2
  

  В последние годы в обществе сложилось новое пониманиецели образования: формирование готовности к саморазвитию, обеспечивающей интеграцию личности в национальную и мировую культуру.

  Задачи: Обучение деятельности ( умение ставить цели, организовывать деятельность для их достижения и оценивать результаты своих действий) Формирование личностных качеств (ума, воли, чувств и эмоций, творческих и познавательных мотивов) Формирование картины мира

• 
  Слайд 3

  Традиционная дидактическая система.

  Принципы: Наглядность, доступность, научность, систематичность, сознательность. Метод обучения: Объяснительно- иллюстративный Форма обучения: Классно- урочная Принципы: Деятельность, целостность, непрерывность, принцип минимакса, комфортность, вариативность, творчество. Метод обучения: деятельностный Форма обучения: Классно- урочная Современная дидактическая система.

• 
  Слайд 4
  

  Сообщение темы и цели урока Актуализация знаний Объяснение Закрепление Контроль Постановка учебной задачи и целеполагание «Открытие» детьми нового знания Первичное закрепление Самостоятельная работа Тренировка Контроль и самоконтроль Современная дидактическая система.

• 
  Слайд 5

  Постановка учебной задачи.

• 
  Слайд 6

  «Открытие» детьми нового знания

• 
  Слайд 7

  Первичное закрепление.

• 
  Слайд 8

  Самостоятельная работа с проверкой в классе.

• 
  Слайд 9

  Структура уроков введения нового знания в деятельностном подходе

• 
  Слайд 10

  Деятельностный подход

  Разработан и реализован в курсе математики, но применим на любом предмете Создает благоприятные условия для разноуровневого обучения Обеспечивает включение детей в деятельность Основная форма организации учебно – познавательной деятельности является коллективный диалог «учитель – ученик», «ученик – ученик». (работа фронтальная, в группах, в парах)