Презентация на тему "Дифференциация и индивидуализация в свете новых стандартов."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Дифференциация и индивидуализация в свете новых стандартов. Мокиенко Е.А. МКОУ«СОШ№2» 04.05.2012

• 
  Слайд 2
  

  1.Образование в XXI веке. 2.Дифференциация и индивидуализация в начальной школе 3.Актуальность выбора современных технологий. 4.Организация урока по новым стандартам в системе «Начальная школа XXI века»

• 
  Слайд 3
  

  Цели образования XXI века : -Научиться познавать; -научиться жить вместе; -научиться делать; -научиться жить; (Из доклада международной комиссии по образованию для XXI века «Образование:сокрытое сокровище»Жак Делор)

• 
  Слайд 4
  

  а) личностная мотивация на профессиональный рост, б) фундаментальность знаний, в) способность оптимально выполнять стандартные действия, г) умение действовать уникально продуктивно (наличие «ноу-хау») Новые требования к работнику: конкурентоспособность + мобильность

• 
  Слайд 5

  Организация урока по новым стандартам

  П.8 Стандартов: «В соответствии со Стандартом на ступени начального общего образования осуществляется: формирование основ умения учиться»

• 
  Слайд 6
  

  «Дифференциация» - это выделение отдельных групп учащихся,обучение которых строится по-разному. В действительности, понятие дифференциации глубже и шире. В условиях дифференциации происходит выделение групп учащихся и построение учебного процесса, соответствующего определенным особенностям учеников

• 
  Слайд 7
  

  Индивидуализация-это процесс учета и развития индивидуально-психологических особенностей личности учащихся всеми формами и методами системы обучения в школе.

• 
  Слайд 8
  

  Индивидуализированное обучение предполагает организацию учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся; позволяет создать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого ученика, что соотносится с основной идеей обновления старшей школы, состоящей в выборе каждым школьником индивидуальной образовательной программы, конструированию и реализации индивидуализированных форм учебной деятельности.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Новые смыслы дифференциации и индивидуализации

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Узелок на память Не бойся, что не знаешь - бойся, что не научишься. ( Китайская мудрость) “Великая цель образования - это не знания, а действия” Герберт Спенсер Скажи мне - и я забуду,Покажи мне - и я запомню,Вовлеки меня и я научусь.(Китайская пословица.)-

• 
  Слайд 14
  

  Творческих Вам успехов! Выход