Презентация на тему "Документация в работе классного руководителя"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  п.Айхал Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №23»

• 
  Слайд 2

  Документация в работе классного руководителя

  Воспитательный план; База учащихся класса; Социальный паспорт класса; Занятость дополнительным образованием; Личные дела учащихся класса; Классный журнал; Дневник класса; Дневники учащихся; Отчеты; Журнал поТБ (ПДД, ПБ).

• 
  Слайд 3

  Воспитательный план

  Анализ работы классного руководителя за прошлый учебный год; Характеристика класса ; Социологический паспорт класса; Календарный план; План-сетка на неделю; Планы- конспекты классных мероприятий; Работа с родителями; Протоколы родительских собраний Работа с активом; Протоколы классных собраний; Индивидуальна работа (одаренные дети, группа риска);

• 
  Слайд 4

  Титульный лист

  Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №23»         П Л А Н ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ____«_____» класса, МОУ «СОШ № 23» на 20__ - 20__ учебный год       Классный руководитель: _____________________         п.Айхал

• 
  Слайд 5

  Лист 2Воспитательная цель, задачи, направления работы школы

  Воспитательная система на новый 2011-2012 учебный год построена в соответствии с программой развития адаптивной школы на 2010-2015 гг, с методической темой школы: «Внедрение современных технологий, развивающего обучения в образовательный процесс».Воспитательная работа школы направлена на развитие творческих способностей учащихся и педагогов в условиях модернизации и профилизации школы, где выделены следующие приоритетные направления воспитательной работы: Военно - патриотическое; гражданско-правовое; духовно-нравственное; спортивно-оздоровительное; профориентационное; интеллектуальное; творческое; Стратегической целью воспитательной работы педагогического коллектива школы на ближайшие годы является: создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, гуманной, творческой, деятельной, развивающейся, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. важнейшими задачами воспитания в школе стали:• формирование у детей общечеловеческих норм морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные возможности человека, терпимости по отношению к людям;• воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность за судьбу страны, патриотизма;• формирование высокой нравственной, эстетической и физической культуры;• воспитание коллективизма: навыков взаимопомощи, совместных действий в организации школьной жизни;• воспитание культуры достоинства, правовой культуры;• воспитание культуры общения; *воспитание осознанного отношения к своему здоровью. Воспитательная работа направлена на создание условий для полноценного развития личности в условиях адаптивной школы, с использованием технологии: личностно – ориентированного воспитания ( О.Газмана), технология КТД (И.П.Иванова), технологии с использованием ИКТ, проектная, научно-исследовательская деятельность. Прогнозируемый результат деятельности – это выпускник, как целостная, здоровая личность, с его духовностью, универсальностью, творческим началом. Это человек гуманистического взгляда на мир. В нем должны быть соединены интеллект с чувством, знание с верой, умение логически мыслить, со способностью понимать прекрасное.

• 
  Слайд 6

  Лист 2

  Воспитательная система на новый 2011-2012 учебный год построена в соответствии с программой развития адаптивной школы на 2010-2015 гг, с методической темой школы:«Внедрение современных технологий, развивающего обучения в образовательный процесс». Воспитательная работа школы направлена на развитие творческих способностей учащихся и педагогов в условиях модернизации и профилизации школы, где выделены следующие приоритетные направления воспитательной работы: военно - патриотическое; гражданско-правовое; духовно-нравственное; спортивно-оздоровительное; профориентационное; интеллектуальное; творческое.

• 
  Слайд 7
  

  Стратегической целью воспитательной работы педагогического коллектива школы на ближайшие годы является: создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, гуманной, творческой, деятельной, развивающейся, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

• 
  Слайд 8

  Лист 2

  Важнейшими задачами воспитания в школе стали: • формирование у детей общечеловеческих норм морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные возможности человека, терпимости по отношению к людям; • воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность за судьбу страны, патриотизма; • формирование высокой нравственной, эстетической и физической культуры; • воспитание коллективизма: навыков взаимопомощи, совместных действий в организации школьной жизни; • воспитание культуры достоинства, правовой культуры; • воспитание культуры общения; воспитание осознанного отношения к своему здоровью.

• 
  Слайд 9

  Лист 2

  Воспитательная работа направлена на создание условий для полноценного развития личности в условиях адаптивной школы, с использованием технологии: -личностно – ориентированного воспитания ( О.Газмана), технология КТД (И.П.Иванова), -технологии с использованием ИКТ, проектная, научно- исследовательская деятельность. Прогнозируемый результат деятельности – это выпускник, как целостная, здоровая личность, с его духовностью, универсальностью, творческим началом. Это человек гуманистического взгляда на мир. В нем должны быть соединены интеллект с чувством, знание с верой, умение логически мыслить, со способностью понимать прекрасное.

• 
  Слайд 10

  Лист 3Анализ воспитательной работы за прошлый учебный год

  АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В КЛАССЕ ЗА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД , цели и задачи на 2011-2012 учебный год 1. Какие цели и задачи ставились: _____________________________ 2. Какие средства использовались для решения поставленных задач: _____________ 3. Результаты воспитательной работы (соответствие их поставленным целям): ___________ % успеваемости _____% качества_ ______ уровень воспитанности__________ 4. Наиболее эффективные средства:_______________________________________________ 5. Нерешенные проблемы:_______________________________________________________ 6. Причины невыполненных задач: ________________________________________________ 7. Дисциплина в классе______________________________,посещаемость_______________ 8. Методическая тема воспитательной работы: ______________________________________ 9. Тема открытого внеклассного мероприятия _______________________________________ Цель воспитательной работы на новый учебный год: -________________________________ Воспитательные задачи:__________________________

• 
  Слайд 11

  Лист 4Характеристика класса

  ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА: 1.Структура класса, характеристика взаимоотношений: микрогруппы (из 2,3,4,5 и более человек) :______ количество микрогрупп, включающих: только мальчиков ________ только девочек _________ тех и других ______________ Основания для объединения в микрогруппы:______________________________________________ Характер отношений между группами: ___________________________________________________ Явные лидеры в классе:________________________________________________________________ «Скрытые» лидеры: ___________________________________________________________________ «Отверженные»:______________________________________________________________________ 2.Традиции класса:____________________________________________________________________  3.Осознает ли класс себя единым целым _________________________________________________ 4.Организация ученического самоуправления: Название:___________________________________________________________________________ Форма, структура:_____________________________________________________________________ Девиз:_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Классный уголок____________________________портфолиокласса______________________________ Количество учащихся имеющих портфолио: на начало года______________на конец года:___________ 5.Внешний вид:_______________________________________________________________________ 6.Посещаемость:______________________________________________________________________ 7.Особенности классного коллектива:____________________________________________________ Актив класса: Староста__________________________________________________________________________ Член школьного самоуправления______________________________________________________ Старший дежурный__________________________________________________________________ Организаторы КТД___________________________________________________________________ Редколлегия__________________________________________________________________________ Вожатые_____________________________________________________________________________ Ответственный за дневник посещений__________________________________________________ Учебный сектор_____________________________________________________________________ Ответственный за питание______________________________________________________________ Другие поручения_____________________________________________________________________

• 
  Слайд 12

  Лист 5 Социологический паспорт класса

  1.Состав класса по возрасту: ______________Состав класса по полу: девочек _____,мальчиков _________ 2.Учащиеся с ослабленным здоровьем (ЛФК) ______________________________ 3.Освобождены от уроков физкультуры на весь год _________________________________  4.Основная группа ____________ ,2 группа _________________ , 3 группа __________________ 5.Демографический состав семей: многодетные семьи (3 и более) количество _________ Неполные семьи: Проживают только с матерью: ____.___ Проживают только с отцом: ________________ 6.Особая категория детей: Дети, находящиеся под опекой (ФИ) ______________________________ инвалиды:__________________________________ Индивидуальное обучение (ФИ ,причина, сроки)________________________________________ 7.Единственные дети в семье_____, имеют братьев и сестер____родные____,сводные___, приёмные___ 8.Профессиональное положение родителей:

• 
  Слайд 13

  Лист 5

  9.Образование родителей 10. Жилищные условия семьи: собственное __, съемное ___, иное ____ 11. Материальный уровень семьи: низкий ___, средний __, высокий ____ 12. Характер семейных отношений: авторитарный ___, демократичный ___ 13. Кто из взрослых помогает делать домашнее задание: мать __ , отец __, старшие брат или сестра __, самостоятельно _____ 14. Благополучных семей ____, неблагополучных семей(фамилии)___ 1 5.«Группа риска»:____________________

• 
  Слайд 14
  

  Индивидуальная работа. Работа с детьми «группы риска». 16. Одаренные дети: Индивидуальная работа с одаренными детьми.

• 
  Слайд 15

  Лист 6Состав родительского комитета

• 
  Слайд 16

  Лист 6

  Заседания родительского комитета Темы родительских собраний Сентябрь _________ Ноябрь _________ Январь _____________ Апрель _________________

• 
  Слайд 17

  Лист 7Занятость учащихся во внеурочное время

  Музыкальная школа ДК «Северное сияние» Спортивно-оздоровительный комплекс «СОК»

• 
  Слайд 18
  

  Спортивные секции в школе Кружки в школе Центр дополнительного образования «Надежда»

• 
  Слайд 19

  Лист 8 Сводная таблица занятости учащихся во внеурочное время

• 
  Слайд 20

  Лист 9 Календарное планирование воспитательной работысентябрь

• 
  Слайд 21

  План-сетка на неделю