Презентация на тему "Экспериментальная деятельность детей старших дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

   Проектная работа Тема: « Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста»

    Подготовила воспитатель МБДОУ ДС «Ладушки» Шаповалова Л. В. 

• 
  Слайд 2
  

  . По мнению академика Н.Н. Подъякова в деятельности экспериментирования ребенок выступает как своеобразный  исследователь, самостоятельно воздействующий различными способами на окружающие его предметы и явления с целью более полного их познания и освоения. 

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность проекта. В современном обществе востребована творческая личность, способная к активному познанию окружающего, проявлению самостоятельности, исследовательской активности.

• 
  Слайд 4

  Цель проекта:

  Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  Поддерживать интерес дошкольников к окружающей среде, удовлетворять детскую любознательность. Развивать у детей познавательные способности ; Развивать мышление, речь – суждение в процессе познавательно – исследовательской деятельности: в выдвижении предположений, отборе способов проверки, достижении результата, их интерпретации и применении в деятельности. Продолжать воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении. Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении опытов и экспериментов.

• 
  Слайд 6

  Этапы реализации проекта

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Проблемная ситуация Целеполагание (что нужно сделать) Выдвижение гипотез (как, с помощью чего, что получилось) Проверка предположений (отбор нужных средств, реализация в действии) Подтвердилось Формулирование выводов (как получилось) Не подтвердилось Возникновение новой гипотезы, предположений Реализация в действии Подтвердилось Формулирование выводов (как получилось) Структура экспериментальной деятельности

• 
  Слайд 10

  ОПЫТЫ С ПЕСКОМ

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  ИГРЫ - ЭКСПЕРИМЕНТЫ С ВОЗДУХОМ

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  ЭКСПЕРИМЕНТЫ С ВОДОЙ

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Заключение

  Главное достоинство методов экспериментирования заключается в том, что он даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.