Презентация на тему "ФЭМП с элементами театрализованной деятельности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ДОМИКИ

• 
  Слайд 2

  ФЭМП С элементами театрализованной деятельности

  Программное содержание: - развивать эмоциональную отзывчивость на увиденное представление. -Учить внимательно, слушать сказку, рассказывать, показывать. -Упражняться в составлении групп предметов, закреплять умение проверять правильность выполнения путем наложения - Учить сооружать часть постройки; делать постройку устойчивой. - Развивать внимание, память, наблюдательность детей, умение согласовывать свои действия с другими. Оборудование: - наглядные образцы - палочки Кюзенера - конструктор - сортировщик

• 
  Слайд 3

  Ход Занятия

  1 Организационная часть В: Здравствуйте ребята В: Сегодня я хочу пригласить вас в сказку! Хотите попасть в сказку В: Тогда закрывайте глазки (Играет спокойная тихая музыка) В: Глазки открываем. Вот и попали мы с вами в сказку. А вот интересно, в какую именно сказку мы попали? Вы мне не подскажите ребята?(вступление сказки) Рассказчица: Жили – братья поросята В дальнем сказочном лесу. Не боялись поросята Ни жару и ни грозу. (В это время одеваем медальончики пяточков) Р: Вот и ветры закружили: Скоро осень и зима… Братья сели и решили: Нам к зиме нужны дома! Младший строил из соломы Возле речки средний брат Дом из веток делать рад. Старший брат не загорал: Старший камни собирал! Собирал, что бы потом Из камней построить дом! Р: Есть у волка интерес Серый хочет братьев съесть! Он идет к соломенному дому И стучи тихонечко в оконце Р: Не открыли поросята Испугались серого и попрятались! (Присели на коленки) Р: Вол разозлился и как дунул Домик и разлетелся! Р: Испугались поросята побежали К домику у речки Только и успели закрыть дверь, А волк уже тут как тут! Р: Волк стучал, стучал, Не открыли поросята, спрятались Волку надоело – разозлился волк Дунул волк! Дунул аж 5 раз! Дом и упал. Р: Испугались поросята пуще прежнего Побежали в 3 домик закрыли дверь На дубовый засов и спрятались (присели) Р: Есть у волка интерес Серый волк в трубу полез! Но попал он в кипяток И пустился на утек! Р: Три веселых поросенка Хохотали звонко – звонко! Волк от них что было сил Свои ноги уносил! (Конец сказки) В: Со сказкой нам пора прощаться дружно в группу возвращаться Наши глазки все закрылись, мы со сказкою простились! (звучит музыка тихая)

• 
  Слайд 4
  

  На занятие пришёл муравьишка. «Веселый ряд». Игрушка спрятали детали, они заменили их геометрическими фигурами. Ваша задача разгадать, какая это деталь и расположить её согласно схеме.

  II Основная часть В: Вот мы и вернулись в группу ребята! А понравилась ли вам сказка? (Ответы детей) А какой домик вам понравился больше? (Ответы Детей) В: Вы теперь не поросята, вы теперь опять ребята Предлагаю за столом вам самим построить дом) Дети рассаживаются за 2 стола. На одном столе палочки Кюзинера, на другом столе конструктор (Конструктор – сортировщик (игрушка развивающая) На столах лежат наглядные образцы. Дети рассаживаются по желанию.

• 
  Слайд 5
  

  рассмотреть детали плоскостного конструктора, называть их геометрическую форму, зрительно соотносить их со сторонами строительных деталей, и расположить в предложенном порядке. Какая деталь стоит первой, почему? Проверь.

• 
  Слайд 6
  

  Это полукуб. Какая следующая деталь, почему? Проверь.

• 
  Слайд 7
  

  Это кирпичик. Какая следующая деталь, почему? Проверь.

• 
  Слайд 8
  

  Это кубик. Какая следующая деталь, почему? Проверь.

• 
  Слайд 9
  

  Это призма. Какая следующая деталь, почему? Проверь

• 
  Слайд 10
  

  Молодцы

• 
  Слайд 11
  

  Муравьишка очень любит строить , а вы. Он принес вам фотографии разных домиков. Как вы думаете, кто в них живет»

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Муравейка любит составлять схемы домиков и предлагает каждому из вас схему и просит построить по ней домик для их друзей зверушек. Раздача схем. Выполнение построек. Анализ.

• 
  Слайд 18
  

  Посмотрите, кому слонёнок принес эту схему. У тебя получился такой же домик.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  А кто строил по этой схеме. У тебя получился такой же домик.

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  

  Посмотрите, кому слонёнок принес эту схему. У тебя получился такой же домик.

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24

  А кто строил по этой схеме. У тебя такой же домик

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  

  У вас получились красивые домики. К каждому идет их хозяин. Вы можете вместе с мамой поиграть. Дополнит постройки.