Презентация на тему "Формирование адекватной самооценки младших школьников в условиях ФГОС"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ТЕМЕ«ФОРМИРОВАНИЕ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»

  Автор: Журавлёва Инна Алексеевна, учитель начальных классов МКОУСОШ с. Корляки

• 
  Слайд 2

  Методическая тема школы

  «Повышение качества образования через применение современных педтехнологий в условиях введения новых образовательных стандартов»

• 
  Слайд 3

  Планируемые результаты НОО

  Выпускник научиться Правильно оценивать, адекватно воспринимать оценку («зона актуального развития») Выпускник получит возможность Научиться самостоятельно оценивать действия, вносить коррективы в исполнение («зона ближайшего развития»)

• 
  Слайд 4

  МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА

  «Формирование адекватной самооценки младших школьников в условиях реализации ФГОС»

• 
  Слайд 5

  Определение самооценки

  Наблюдение и анализ Использование авторских методик (В.Г.Щур, Л.П. Пономаренко, и др.)

• 
  Слайд 6
  

  Результаты исследования учащихся 1-2 класса 2012-2013 учебный год (сентябрь)

• 
  Слайд 7

  Психологический комфорт и поддержка

• 
  Слайд 8

  Контрольно-оценочные действия в 1 классе

• 
  Слайд 9

  «Маршрутный лист»

• 
  Слайд 10

  Самоконтроль и взаимоконтроль

• 
  Слайд 11

  Портфолио учащихся

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Уровень самооценки учащихся 1-2 класса 2012-2013 учебный год (май)

• 
  Слайд 15
  

  Самооценка – важный аспект формирования личности, которую необходимо совершенствовать в младшем школьном возрасте.