Презентация на тему ""Формы и методы работы с родителями""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 11 «Василёк» города Белореченска муниципального образования Белореченский районФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

  Воспитатель высшей квалификационной категории Терзикян Марина Жоровна г.Белореченск

• 
  Слайд 2
  

  Формы и методы работы с родителями должны быть направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия детского сада и семьи, на усиление ее воспитательного потенциала

• 
  Слайд 3
  

  Деятельность педагогов по организации работы с родителями в ДОУреализует следующие цели:

  1. Просветительская – способствовать родительскому видению и пониманию изменений, происходящих с детьми. 2. Консультативная – совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков. 3. Коммуникативная – обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей.

• 
  Слайд 4
  

  Методы работы: наблюдение; беседа; тестирование; анкетирование.Формы работы делятся на – активные и пассивные, на групповые и индивидуальные, а также на:

• 
  Слайд 5
  

  Главной особенностью семейного воспитания признается особый эмоциональный микроклимат, благодаря которому у ребенка формируется отношение к себе, что определяет его чувство самоценности. Другая важная роль семейного воспитания - влияние на ценностные ориентации, мировоззрение ребенка в целом, его поведение в разных сферах общественной жизни. Известно, что именно родители их личностные качества во многом определяют результативность воспитательной функции семьи. В семье закладываются основы воспитания, и от нее зависит, каким вырастет человек, и какие черты характера сформируют его натуру. В семье ребенок получает первичные навыки в восприятии действительности, приучается осознавать себя полноправным представителем общества.

• 
  Слайд 6

  «Слагаемые успешного общения»

  желание пойти на контакт заинтересованность в общении видение в другом равного партнера готовность принять иную точку зрения выбор интересных значимых тем тактичность

• 
  Слайд 7
  

  Формы взаимодействия с семьей Библиотека для родителей День открытых дверей Консультативная помощь специалистов Праздники, развлечения Родительские собрания в нетрадиционной форме Выставки

• 
  Слайд 8

  «Выставки»

• 
  Слайд 9

  «Трудовой десант»

• 
  Слайд 10

  «Праздники и развлечения»

• 
  Слайд 11

  «Спартакиада»

• 
  Слайд 12

  «Собрания»

• 
  Слайд 13

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ

   Хотелось бы отметить, что семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых по своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Постепенно уходит не понимание, не доверие родителей. Взаимодействие родителей и детского сада редко возникает сразу. Это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпеливого, неуклонного следования выбранной цели. Проанализировав результаты проделанной работы, я пришла к следующим выводам: эффективно организованное сотрудничество дает импульс построению взаимодействия с семьей на качественно новой основе, предполагающей не просто совместное участие в воспитании ребенка, а осознание общих целей, стремление к взаимопониманию.

• 
  Слайд 14

  СПАСИБО!