Содержание
-
Игры и упражнения по социальной адаптации ребенка
-
Адаптация детей к детскому саду-сложный период. Дети привязаны к близким людям. Им не хватает самостоятельности, уверенности в собственных силах. Поэтому успешная адаптация возможна только при сотрудничестве детей и педагогов. Вся адаптационная работа осуществляется в игровой форме. Мы подбираем игры и упражнения, которые дают детям возможность двигаться, выражать свои эмоции, активно взаимодействовать с другими детьми.
-
В период адаптации лучше всего подбирать игры на сближение детей друг с другом, например: Игра «Давайте познакомимся». Можно использовать яркую игрушку, ленточки и пр., что дети передают друг другу, глядя в глаза, здороваются, называют своё имя, фамилию, в ответ получают добрые слова, например: «Мне очень приятно, а меня зовут Маша», и т.п.
-
Игра «Встреча», когда дети подходят друг к другу, обнимаются, рассматривают друг друга, берутся за руки, гладят по голове и пр.
-
Игра «Дотронься до…» после знакомства предлагается дотронуться до друга, но только до определённого цвета, например, синего. Дети находят в одежде синий цвет, подходят друг к другу и дотрагиваются до синего цвета в одежде.
-
Игра «Комплименты». Глядя в глаза, дети желают друг другу чего-то хорошего, хвалят, восхищаются.
-
Игра «Доброе животное». Направлена на сплочение коллектива, учит понимать, чувствовать других, оказывать поддержку. Дети становятся в круг - мы одно большое животное - слушают, как оно дышит. Затем делают по два шага. Так же можно послушать, как бьётся большое доброе сердце.
-
Игра «Прорвись в круг». Дети стоят в кругу, а один ребёнок должен забежать в круг, когда подняты руки. Игра «Волшебные конфеты». Конфеты в коробочке, вначале дети на слух определяют, что это там находится. Затем раздаются волшебные конфеты, и дети становятся добрыми волшебниками, говорят добрые пожелания друг другу, всем людям, которые их окружают. Такие игры сближают детей в коллективе.
-
Игры на развитие эмоций. Эти игры помогают детям правильно воспроизводить эмоциональное состояние мимикой, жестами, движением. Также могут понимать эмоциональное состояние своих друзей. Например: игра «Тренируй эмоции», когда детям предлагают нахмуриться, как туча или злая волшебница, или изобразить «Хитрую лису», глазами показать хитрость; игра «Зеркало» - ребёнок смотрит на себя в зеркало и изображает радость, грусть, удивление, равнодушие, страх, злость, усталость.
-
Игра «Ролевая гимнастика» - когда дети показывают, как ходит медведь, прыгает зайчик, бегает хитрая лиса, ходит старик или ребёнок.
-
При адаптации хорошо использовать игры на взаимодействие друг с другом. В этих играх обыгрываются различные ситуации и находится правильный выход из них. Игры «Поможем близкому», «Что можно сделать для друга?», «Как поступить?» - в этих играх используются иллюстрации, картинки.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.