Презентация на тему "Инновационная деятельность педагога в современном образовании"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Инновационная деятельность педагога в современном образовании

  Подготовила: Новикова О.И., учитель русского языка и литературы, МКОУ Мечётская СОШ

• 
  Слайд 2

  Инновация – «новшество»(в педагогике):

  1) что-то новое, направленное на повышение качества образования; 2) целенаправленная педагогическая деятельность; 3) творческий процесс по планированию и реализации педагогических новшеств; 4) отражение творческого потенциала педагога.

• 
  Слайд 3

  Цели педагогической инновационной деятельности:

  1) достижение более высоких результатов; 2) получение новых знаний; 3)внедрение новой педагогической практики.

• 
  Слайд 4

  Основные признаки инновационной деятельности педагога

  Параметры инновационного потенциала личности: творческая способность к проектированию и моделированию новых идей; открытость личности новому; культурно-эстетическая развитость и образованность; готовность совершенствовать свою деятельность; развитое инновационное сознание. Качества, необходимые для инновационной деятельности: личностные (большая работоспособность, умение выдерживать действие сильных раздражителей, высокий эмоциональный статус, готовность к творчеству); специальные (знание новых технологий, овладение новыми методами обучения, умение разрабатывать проекты, анализ и выявление причин недостатков).

• 
  Слайд 5

  Условия успешной реализации инновационной деятельности педагога:

  умение принимать инновационное решение; идти на определённый риск; успешно разрешать конфликтные ситуации; снимать инновационные барьеры.

• 
  Слайд 6

  Обстоятельства необходимости инновационной деятельности педагогов:

  происходящие социально – экономические преобразования; усиление гуманитаризации содержания образования.

• 
  Слайд 7

  Актуализация задач роста профессионального мастерства педагогов:

  изменение характера отношений педагогов к самому факту освоения и применения педагогических новшеств; вхождение образовательных учреждений в рыночные отношения, которые формируют реальную ситуацию их конкурентоспособнос-ти.

• 
  Слайд 8

  Назначения инноваций в образовании

  Общие: глобальные концепции современного образования; оптимизация УВП; гуманистические положения; практические технологии; организация и управление педагогическими процессами; информационные технологии. Частные: авторские нововведения, которые разрабатываются в унисон современной парадигме образования и внедряются непосредственно в ОУ.

• 
  Слайд 9

  Самые распространённые и значимые инновации:

  переход к деятельностной парадигме образования, внедрение компетентностного подхода в образовании; организация учебного процесса и внедрение новых образовательных технологий; профилизация и специализация общего образования; профессионализация управленческой деятельности.

• 
  Слайд 10

  Новые задачи профессиональной педагогической деятельности:

  владение новыми технологиями; использование современных образовательных и педагогических технологий; умение работать с компьютером, электронной почтой, мультимедийным оборудованием; владение коммуникативными умениями; обладание правовыми знаниями.

• 
  Слайд 11

  Основной результат:

  создание инновационной инфраструктуры, которая обеспечит изучение, устойчивое развитие и дальнейшее внедрение передового опыта; занятие лидерской позиции ОУ в сфере образовательных услуг; создание положительного имиджа коллектива учебного заведения. http://fb.ru/article/358905/innovatsionnaya-deyatelnost-pedagoga-v-sovremennyih-usloviyah