Презентация на тему "Инновационные технологии"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Инновационные технологии в дошкольном образовании г. Серпухов, 2011 Ребенок воспитывается разными случайностями, его окружающими. Педагогика должна дать направление этим случайностям. В. Ф. Одоевский pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Инновации

  определяют новые методы формы средства технологии

• 
  Слайд 3

  Содержание образования направлено на:

  развитие творческих и интеллектуальных способностей детей коррекцию эмоционально-волевой и двигательной сфер активизацию познавательного развития ребенка

• 
  Слайд 4
  

  Инновационные технологии– это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях. могут либо изменять процессы воспитания и обучения, либо совершенствовать сочетают прогрессивные креативные технологии и стереотипные элементы образования

• 
  Слайд 5

  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

• 
  Слайд 6

  Аспекты понятия «педагогическая технология»

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Методика и технология

• 
  Слайд 9

  СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ

  концептуальная основа содержательная часть обучения технологическая часть

• 
  Слайд 10

  КРИТЕРИИ ТЕХНОЛОГИЧНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ

  Концептуальность Системность Управляемость Эффективность Воспроизводимость

• 
  Слайд 11

  ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

  Классификация По философской основе По уровню применения По организационным формам По ориентации на личностные структуры По подходу к ребенку

• 
  Слайд 12
  

  Технология диалогового обучения Технология игрового обучения Технология проблемного обучения Технология проектного обучения Инновационные технологии Технология информационногообучения

• 
  Слайд 13

  ОПИСАНИЕ И АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ

  Идентификация данной педагогической технологии Название технологии Концептуальная часть Особенности содержания образования Процессуальная характеристика Программно-методическое обеспечение

• 
  Слайд 14
  

  Личностно-ориентированные технологии Представляют собой воплощение гуманистической философии, психологии и педагогики В центре внимания- уникальная целостная личность, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей Содержание образования - среда, в которой происходит становление и развитие личности ребенка

• 
  Слайд 15
  

  Педагогика сотрудничества Педагогика сотрудничества – педагогика, основывающаяся не на классическом принципе «делай, как я сказал», а на «делай, как я». Дата создания– 80-е гг. 20 века Основатели: Амонашвили, Шаталов, Лысенкова Входит во многие современные педагогические технологии как их часть

• 
  Слайд 16
  

  ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ АКТИВИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 
  Слайд 17
  

  Игровые технологии

• 
  Слайд 18
  

  Проблемное обучение

• 
  Слайд 19
  

  Методика создания проблемных ситуаций воспитатель подводит детей к противоречию и предлагает им самим найти способ его разрешения; сталкивает противоречия практической деятельности; излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос; предлагает рассмотреть явление с различных позиций; побуждает делать сравнения, обобщения, выводы из ситуации, сопоставлять факты; ставит конкретные вопросы (на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику рассуждения); определяет проблемные теоретические и практические задания (например: исследовательские); ставит проблемные задачи (например: с недостаточными или избыточными исходными данными, с неопределенностью в постановке вопроса, с противоречивыми данными, с заведомо допущенными ошибками, с ограниченным временем решения, на преодоление «психологической инерции» и др.).

• 
  Слайд 20
  

  Инновационная методическая работа ДОУ Инновационная методическая работа - часть профессионально-педагогической деятельности, ориентированная на создание или освоение новых (инновационных) способов профессионально-педагогической деятельности.

• 
  Слайд 21
  

  обеспечение работы в режиме развития 1 отбор содержания работы 2 информирования педагогов об инновационных фактах и явлениях и организация их экспертизы 3 обеспечение дополнительных образовательных услуг 4 обеспечение непрерывности инновационной поисковой, исследовательской деятельности педагогов 5 обеспечение индивидуального и дифференцированного подходов к каждому педагогу 6 Методическое руководство инновационной работой ДОУ

• 
  Слайд 22
  

  Условия эффективности инновационной работы отбор и экспертиза (оценивание) инновационного содержания дошкольного образования нормирование форм методической работы проектирование продуктивных форм методической работы

• 
  Слайд 23
  

  Педагогическое творчество «Поисковая деятельность - это активное поведение (развитие мысли, фантазии, творчества) в условиях неопределенности. Творение - это всегда эмоционально насыщенный процесс, активное стремление к воплощению своих мечт. » (В. Ротенберг).

• 
  Слайд 24
  

  Желаем творческих успехов! МОУ ДПО «Учебно-методический центр»