Содержание
-
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Тополек» г.Бабушкин муниципального образования «Кабанский район» Республики Бурятия ПЕДСОВЕТ«Интеграция гражданско-патриотического воспитания и развития речи дошкольников» 2021 Подготовила старший воспитатель Казакова Л.В.
-
Цель:повышение профессионального уровня педагогов в работе с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию и краеведению. Задачи: 1.Систематизировать и закрепить знания педагогов об организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста по вопросам нравственно-патриотического воспитания и краеведения. 2. Обобщить опыт работы воспитателей по формированию у дошкольников нравственно-патриотических чувств, любви к малой Родине через проектную деятельность. Повестка: 1.Актуальность темы. Пути повышения эффективности патриотического воспитания детей, в рамках проектной деятельности на ОД по развитию речи. 2.Гражданско-патриотическое воспитание младших дошкольников, детей старшего дошкольного возраста (из опыта работы). 3. Итоги тематического контроля по патриотическому воспитанию дошкольников. Аналитическая справка. 5. Презентация рекомендаций, буклетов для родителей по гражданско-патриотическому воспитанию детей в семье.
-
«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи — задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого — с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории,его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству». Академик Д.С.Лихачев
-
УСНТНЫЙ ЖУРНАЛ Первая страница «ОБСТАНОВКА КОМФОРТА» Тренинг на возникновение образа Родины
-
Вторая страница «ИНФОРМАЦИОННАЯ»
-
Пути повышения эффективности патриотического воспитания детей, в рамках проектной деятельности на ОД по развитию речи (выступление старшего воспитателя)
-
Работа по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников включает целый комплекс задач, которые вы видите на экране: Воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, городу; Уважения к людям труда; Формирование бережного отношения к родной природе и всему живому; Элементарных знаний о правах человека; Развитие интереса к русским традициям и промыслам; Чувства ответственности и гордости за достижения Родины; Толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям; Расширение представлений о России, ее столице; Знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн). Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, труде, быту и т.д. Таким образом, патриота в ребенке воспитывает вся жизнь в детском саду и дома, его взаимоотношения с взрослыми и сверстниками.
-
Нравственно-патриотическое воспитание ребёнка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Таким же сложным процессом, является и развитие речи. Разница лишь в том, что формирование и развитие речи заложено « биологически», это естественный процесс. А нравственное воспитание – это приобретенный фактор, который закладывается педагогом. Современная образовательная реальность требует интегрированного подхода, поэтому считается возможным совмещать закладывание норм нравственно-патриотического воспитания и формирование речи.
-
Интеграция патриотического воспитания и речевого развития дошкольников НОД Беседы, рассказы о родном, крае, стране и т.д. Прогулки, экскурсии Устное народное творчество Подвижные народные игры на прогулки Чтение художественной литературы Книжные уголки(иллюстрации, альбомы и др.)
-
Использование инновационных педагогических технологий в воспитании патриотических чувств открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одной из наиболее эффективных в наши дни стал метод проектов. Технология проектирования относится к современным гуманитарным технологиям, которые являются инновационными в работе дошкольных учреждениях. Использование технологии проектирования помогает в работе по данному направлению, так как является эффективным способом развивающего, личностно-ориентированного взаимодействия взрослого и ребенка. Проектная деятельность обеспечивает развитие творческой инициативы и самостоятельности участников проекта; открывает возможности для формирования собственного жизненного опыта общения с окружающим миром; реализует принцип сотрудничества детей и взрослых. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки.
-
Тематика и содержание проектов для детей дошкольного возраста могут быть очень разнообразны. В зависимости от доминирующих методов, - используемых в работе над проектом — игровых, творческих, познавательных, можно предложить следующую типологию и тематику проектов. 1. Исследовательско - творческие: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде газет, драматизации, детского дизайна. 2. Ролево - игровые (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленную проблему). 3. Информационно-практико-ориентированные: дети собирают информацию и реализуют ее, ориентируясь на социальные интересы (оформление и дизайн группы, витражи и др.) 4. Творческие (оформление результата в виде детского праздника, детского дизайна и т.д. 5. Нормативные (проекты по созданию новых норм, соблюдению правил в разных нормативных ситуациях: «Книга правил поведения ребенка в детском саду» и др.) Смешанные типы проектов по предметно-содержательной области являются межпредметными, а творческие – монопроектами.
-
Примерные проекты, которые можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста «Моя семья» составление совместно с родителями «Генеалогического древа» составление «Веселый гороскоп» детей группы составление рассказов о своей семье рисование с детьми «Моя семья» заключительным этапом может быть совместное с родителями соревнование «Мы строим дом» «Защитники Отечества» рисование рисунков «Мой папа самый, самый» выпуск с детьми стенгазеты ко дню защитников отечества составление альбома «Защитники Отечества» занятие «Богатыри земли Русской» чтение художественной литературы, былин изготовление подарков для пап и дедушек в заключении проекта праздничное развлечение. «Родной свой край – люби и знай», «Нам праздник чудесный зима принесла», «Этот праздник со слезами на глазах», «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны», «Этот загадочный космос».
-
Таким образом, патриотическое воспитание и работа по развитию речи с использованием проектной деятельности дает положительные результаты: · знания по истории и культуре родного края; · ценностное отношение к историческим и культурным традициям родного края; · реализация интересов учащихся, их творческих способностей; опыт ведения исследовательской работы индивидуально и в творческих группах, представление результатов своих исследований в формах экскурсий, бесед, презентаций; · формирование духовного мира личности учащихся; А так же обеспечивает непрерывность и системность в учебном процессе с учетом интересов и индивидуальных склонностей воспитанника, формирует мировоззренческие основы личности для успешного вступления в социум.
-
Третья страница «ШКОЛА ПРАКТИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА»
-
Гражданско-патриотическое воспитание младших дошкольников (выступление из опыта работы) 2. Гражданско-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста(выступление из опыта работы) 3. Итоги тематического контроля по патриотическому воспитанию дошкольников. Справка прилагается (выступление старшего воспитателя)
-
Четвертая страница «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА» Психологический тренинг "Поиск сокровищ"
-
Послание старшего воспитателя. "Мы далеко не всегда ценим то, что имеем, а когда теряем, горько жалеем об этом. Многие люди готовы пройти до края земли в поисках сокровищ, в поисках чего-то великого, но часто, как и эти великие завоеватели, они разбивают то сокровище, что имеют у себя в руках, понятия не имея о ценности тех вещей, которыми обладают. Вам повезло, вы уже обладаете величайшими сокровищами, так давайте будем ценить самое дорогое, что есть в нашем коллективе - дружбу, уважение и взаимопонимание"
-
Таким образом, чем больше мы общаемся друг с другом, тем больше мы узнаем друг о друге. А иногда общение нам облегчает жизнь, разрешает различные жизненные ситуации. Эндрю Мэтью
-
Шестая страница «РЕКЛАМНОЕ АГЕНСТВО» презентация воспитателями буклетов , рекомендаций для родителей по патриотическому воспитанию
-
Седьмая страница «РЕЗУЛЬТАТИВНАЯ» Индивидуальное награждение за участие в конкурсе «Уголок патриотического воспитания»
-
Проект решения педагогического совета Признать работу педагогического коллектива по интеграции нравственно- патриотических чувств и развитию речи у дошкольников удовлетворительной. 2.Совершенствовать и разнообразить формы и методы работы по данному направлению, выявляя и используя в практической деятельности позитивный опыт гражданско-патриотического воспитания. Ответственные: педагоги. Срок – постоянно. 3. Продолжить работу по нравственному воспитанию дошкольников, используя новые технологии обучения и воспитания (метод проектного обучения, музейная педагогика, здоровъесбережение). Ответственные: воспитатели всех групп. Срок постоянно. 4. Повышать профессиональную компетентность через самообразование по проблеме патриотического воспитания через ознакомление с культурой, историей, природой родного края. Ответственные: воспитатели всех групп. Срок постоянно. 5. Воспитателям всех групп активизировать работу с родителями по нравственно -патриотическому воспитанию. Ответственные: воспитатели всех групп. Срок постоянно 6. Воспитателям групп продолжать пополнять уголки нравственно-патриотического воспитания и краеведения новыми материалами. Ответственные: воспитатели групп Срок: постоянно
-
Восьмая страница «РЕФЛЕКСИЯ»
-
«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так и педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине» . Этими замечательными словами В.А. Сухомлинского я хочу завершить наш педагогический совет. Вы достаточно компетентны по всем направлениям нравственно-патриотического воспитания, ваше педагогическое мастерство в вопросах воспитания духовности, нравственности, патриотизма на хорошем уровне. Спасибо за продуктивную деятельность.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.