Презентация на тему "Использование игровых технологий при построении коррекционно-развивающей работы по формированию звукопроизношения и подготовке к обучению грамоте детей с ОВЗ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование игровых технологий при построении коррекционно-развивающей работы по формированию звукопроизношения и подготовке к обучению грамоте детей с ОВЗ

  Детские игры Бабий Т.В. учитель-логопед МБДОУ ДС № 6 комбинированного вида г. Кузнецка

• 
  Слайд 2
  

  Непосредственно-эмоциональное общение Предметно-манипулятивная деятельность Сюжетно-ролевая игра Учебная деятельность

• 
  Слайд 3

  Основные проблемы

  Интересное занятие Эффективное занятие Игровой характер обучения

• 
  Слайд 4
  

  Игра Игровые технологии

• 
  Слайд 5

  Понятие «Педагогическая технология»

  Педагогическая технология - описание (алгоритм) процесса, совокупность целей, содержания, методов и средств для достижения планируемых результатов обучения.

• 
  Слайд 6

  Понятие «Игровая технология»

  Игровая технология (Г. К. Селевко) - обширная группа методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр, которые объединены общим содержанием, сюжетом, персонажем.

• 
  Слайд 7

  Отличие игры от игровой технологии

  Мотив заключается в самом процессе, а не в результатах. Имеет важное значение в воспитании, обучении и развитии детей как средство психологической подготовки к будущим жизненным ситуациям. Четко поставленная цель обучения. Достижение педагогического результата. Учебно-познавательная направленность. Игра Игровые технологии

• 
  Слайд 8

  Классификация игровых технологий

  По характеру педагогического процесса обучающие, тренинговые, контролирующие, обобщающие, познавательные, воспитательные, развивающие, репродуктивные, продуктивные, творческие, коммуникативные, диагностические, профориентационные, психотехнические По игровой методике предметно-сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, драматизации По предметной области математические, музыкальные, театральные, трудовые, технические, народные, управленческие, коммерческие и т.д. По игровой среде без предметов, с предметами, настольные, комнатные, уличные, телевизионные, компьютерные и т.д. По области деятельности физические, интеллектуальные, трудовые, социальные, психологические

• 
  Слайд 9

  Подготовка к обучению грамоте (звуки)

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Подготовка к обучению грамоте (звуки)

• 
  Слайд 13
  

  Подготовка к обучению грамоте (звуки)

• 
  Слайд 14
  

  Подготовка к обучению грамоте (буквы)

• 
  Слайд 15
  

  Подготовка к обучению грамоте (буквы)

• 
  Слайд 16
  

  Подготовка к обучению грамоте (буквы)

• 
  Слайд 17
  

  Подготовка к обучению грамоте (буквы)

• 
  Слайд 18
  

  Подготовка к обучению грамоте (звуки и буквы)

• 
  Слайд 19
  

  Подготовка к обучению грамоте (слоги)

• 
  Слайд 20
  

  Подготовка к обучению грамоте (слова)

• 
  Слайд 21
  

  Подготовка к обучению грамоте (слова)

• 
  Слайд 22
  

  Подготовка к обучению грамоте (слова)

• 
  Слайд 23
  

  Подготовка к обучению грамоте (слова)

• 
  Слайд 24
  

  Подготовка к обучению грамоте (слова)

• 
  Слайд 25
  

  Подготовка к обучению грамоте (деление слов на слоги)

• 
  Слайд 26
  

  Подготовка к обучению грамоте (ударение)

• 
  Слайд 27
  

  Подготовка к обучению грамоте (схема предложения)

• 
  Слайд 28
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ