Презентация на тему "Как нужно себя вести учителю в случае неадекватного поведения учеников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Как нужно себя вести учителю в случае неадекватного поведения учеников​ ГОУ РК «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2» с.Усть-Кулом Мартюшева В.А.

• 
  Слайд 2

  Никто не застрахован

  Выбирая профессию учителя, мы изначально идем на риск - попасть под жернова хамства со стороны детей, их родителей. В Педагогических институтах учат все больше теориям, истории педагогики, тому, как надо и как должно быть, а вовсе не готовят к тому, с чем можно столкнуться сегодня в нашей школе. Отрыв от практики колоссальный.

• 
  Слайд 3

  Не мытьем, так катанием

  По большому счету, только на своем опыте методом проб и ошибок, спустя несколько лет некоторые учителя начинают понимать, с кем и как себя вести, как управлять классом, держать дисциплину. Некоторые сбегают из школы после первой же практики, некоторые так и остаются в счастливом неведении, как можно в классе с тридцатью подростками без применения насилия и оскорблений вести полноценный урок. В итоге, в проигрыше остаются, прежде всего, дети.

• 
  Слайд 4
  

  Как же нужно себя вести учителю в случае неадекватного поведения учеников?

  Как обычно реагируют учителя? Не вмешиваются. Угрожают (поставить двойку, вызвать родителей и т.д.). Стараются взаимодействовать, пытаясь поставить учащегося перед необходимостью сделать осознанный выбор и задуматься об ответственности.

• 
  Слайд 5

  3 основных закона, по которым ученики строят свое поведение

  1 закон. Определенное поведение в определенных обстоятельствах. 2 закон. Цель любого поведения –чувствовать свою принадлежность к обществу, в данном случае к школьной жизни 3 закон. Плохое поведение.

• 
  Слайд 6

  Правила

  1. Акцентируйте внимание на поступках ученика, а не на его личности. 2. Контролируйте отрицательные эмоции. 3. Не усиливайте напряжение ситуации, правильно реагируя.

• 
  Слайд 7
  

  4. Обсуждать плохое поведение нужно позже. 5. Всегда оставляйте ученикам возможность «сохранить лицо». 6. Демонстрируйте доброжелательное поведение.

• 
  Слайд 8

  Желаю успеха!!!Спасибо за внимание!!!

• 
  Слайд 9
  

  Источник: http://ocpmcc.edu35.ru/toped/topedther/pedpsy/310-topednaedpov