Презентация на тему "Коррекционно-развивающая работа в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе"

Презентация: Коррекционно-развивающая работа в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе
Включить эффекты
1 из 12
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Скачать презентацию (0.11 Мб). Тема: "Коррекционно-развивающая работа в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе". Предмет: педагогика. 12 слайдов. Добавлена в 2025 году.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    12
  • Слова
    педагогика
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: Коррекционно-развивающая работа в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе
    Слайд 1

    Коррекционная работа в обучении.

  • Слайд 2

    Коррекция – система педагогических мероприятий, направленная на исправление недостатков в психофизическом развитии детей. Коррекционная работа – это исправление или ослабление имеющихся недостатков учащихся и содействие возможно большему приближению развития этих детей к их максимальному уровню.

  • Слайд 3

    В коррекционной работе различают направленность на исправление дефектов, общих для умственно отсталых детей (общая коррекция), и направленность на исправление дефектов, характерных для групп учеников (индивидуальная коррекция) Исходя из протокола ПМПК, наших наблюдений и на основании входящей диагностики мы видим , что основной дефект умственно отсталых детей состоит в нарушении сложных форм познавательной деятельности, в особенности мышления: анализ, синтез, абстрагирование и обобщение, инертность мышления, «застревание» на привычных шаблонных действиях.

  • Слайд 4
  • Слайд 5

    Игровые упражнения

    Найти все слова. б ы к о з а я ц и р к о т и г р ы с ь

  • Слайд 6

    2.Разделить слова на два столбика (по количеству слогов, по смысловому значению). б ы к о з а я ц и р к о т и г р ы с ь

  • Слайд 7

    Какое слово лишнее? Какое слово может объединить все другие? б ы к о з а я ц и р к о т и г р ы с ь

  • Слайд 8

    Какая фигура 1ая, какая фигура последняя? Какая фигура находится между квадратом и треугольником? А какая фигура синего цвета? Какая фигура находится слева от круга?

  • Слайд 9

    Назови жёлтую фигуру, но не круг? Назови квадрат ни маленький , ни зеленый? Покажи прямоугольник большой, цвет, как травка?

  • Слайд 10

    Назови фигуру, у которой 4 стороны, но не прямоугольник? Назови фигуру у которой нет углов? Назовите фигуру у которой 3 угла и 3 стороны?

  • Слайд 11
  • Слайд 12
Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке