Презентация на тему ""Культура поведения и этика детей""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Культура поведения и этика детей

  1

• 
  Слайд 2
  

  2 Дошкольное детство – важнейший период в нравственном становлении личности. Одним из направлений в нравственном развитии является воспитание культуры поведения.

• 
  Слайд 3
  

  3 Культура поведения детей Культурно-гигиенические навыки и привычки Культура деятельности Культура общения

• 
  Слайд 4
  

  4 Культура деятельности: Умение быть всегда аккуратным И др. Умение содержать в порядке свое рабочее место Бережное отношение к книгам Бережное отношение к игрушкам, вещам Умение хорошо относиться к общественному имуществу

• 
  Слайд 5
  

  5 Вежливость - она украшает человека, делает его привлекательным, вызывает у окружающих чувство симпатии. Деликатность - сестра вежливости. Человек, наделенный этим качеством, никогда не доставит неудобства окружающим. Предупредительность -необходимо добиваться от детей, чтобы предупредительность, внимание, помощь окружающим проявлялись у них из добрых побуждений. Скромность - эта нравственная черта личности - показатель подлинной воспитанности. Общительность -в ее основе лежат элементы доброжелательности, приветливости к окружающим. Культура общения :

• 
  Слайд 6

  Культурно-гигиенические навыки и привычки

  6 Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.

• 
  Слайд 7
  

  А чего же мы хотим добиться, требуя дисциплины?Что включает в себя дисциплина?

  7

• 
  Слайд 8
  

  8 ДИСЦИПЛИНА достойный пример взрослых словесные инструкции просьбы обучение

• 
  Слайд 9
  

  9 В группе раннего возраста необходимо прививать детям культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания; воспитывать элементарные навыки культуры поведения: 1. Учить мыть руки перед едой и по мере загрязнения. 2. Пользоваться личным полотенцем. 3. Приучать есть разнообразную пищу, пользоваться салфеткой. 4. После еды говорить «спасибо», задвигать стул. 5. Под контролем взрослого выполнять отдельные действия: снимать и одевать одежду перед сном и после сна в определенном порядке. Важно воспитывать в детях опрятность: 1. Пользоваться носовым платком. 2. Приводить в порядок одежду. 3. Учить бережно относиться к вещам.

• 
  Слайд 10
  

  10 Важно воспитывать элементарные навыки культуры поведения: 1. Слушать взрослого, откликаться на его просьбы. 2. Продолжать учить детей понимать слова «нельзя», «можно», «нужно» и действовать в соответствии с их назначением. 3. Продолжать учить свободно ориентироваться в группе, спальне, помнить свое место за столом, свою кровать, шкафчик.

• 
  Слайд 11
  

  11 1. Воспитание чувства стыда. Его основы закладываются в возрасте от 4-4,5 лет до 6-7 лет, а потом развиваются в течение всей жизни. 2. Необходимо совместными усилиями родителей и педагогов формировать у детей такие качества, как нормально развитая гордость, стыд, совесть, основы долга. Для детей старшего дошкольного возраста характерно следующее воспитание:

• 
  Слайд 12

  Для воспитания этикетного поведения необходимы следующие условия:

  12 1. Позитивный настрой. 2. Пример взрослых, прежде всего воспитателя. 3. Связь с семьей – необходимо поддерживать общение с родителями.

• 
  Слайд 13
  

  13 Как Вы считаете в воспитании ребенка предпочтительнее использовать ограничения или дисциплинирование?

• 
  Слайд 14

  Как же привить ребенку дисциплину?

  14

• 
  Слайд 15
  

  15 В формировании культуры поведения воспитатель обязан постоянно совершенствовать своё педагогическое мастерство, искать подходы к детскому уму и сердцу, быть для ребят образцом, примером для подражания.

• 
  Слайд 16
  

  16 Спасибо за внимание!