Презентация на тему "Личностные и метапредметные результаты обучения."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Технология достижения личностных и метапредметных результатов обучения.

  Выступление на педсовете. Лебедева М. А. 2013 г.

• 
  Слайд 2
  

  Впервые стандарт представляет собой систему требований: - к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования; - к структуре образовательной программы; к условиям реализации программы. Одной из главных особенностей стандарта является нацеленность на результат.

• 
  Слайд 3

  Необходимо научить:

  основам организации собственной учебной деятельности; способам поиска, переработки и представления информации; приемам и методам умственного труда; основам коммуникативных умений.

• 
  Слайд 4

  Метапредметные результаты образования.

• 
  Слайд 5

  Регулятивные (учебно-организационные):

  ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; работать в соответствии с поставленной учебной задачей; работать в соответствии с предложенным планом; участвовать в совместной деятельности; сравнивать полученные результаты с ожидаемыми результатами; оценивать работу одноклассников.

• 
  Слайд 6

  Познавательные (учебно-логические):

  выделять главное; определять критерии для сравнения фактов, явлений, событий, объектов; сравнивать объекты, факты, явления, события по заданным критериям; высказывать суждения, подтверждая их фактами; классифицировать информацию по заданным признакам; выявлять причинно-следственные связи; решать проблемные задачи;

• 
  Слайд 7

  Учебно-информационные:

  * поиск и отбор информации в учебных и справочных пособиях, словарях; * работа с текстом и внетекстовыми компонентами; * качественное и количественное описание объекта; * классификация и организация информации; * создание текстов разных типов .

• 
  Слайд 8

  Коммуникативные:

  выступать перед аудиторией, придерживаясь определенного стиля при выступлении; уметь вести дискуссию, диалог; * находить приемлемое решение при наличии разных точек зрения.

• 
  Слайд 9

  Результат обучения

  - работать с разнообразными источниками информации; - систематизировать, анализировать, обобщать и синтезировать информацию; - оценивать территориальные аспекты природных и общественных процессов; - выражать свою точку зрения, принимать участие в обсуждении проблем .

• 
  Слайд 10

  Спасибо за внимание!