Презентация на тему "Мастер-класс "Активные методы обучения""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Применение активных методов обучения на различных этапах урока в начальной школе Разработала учитель начальных классов Ремизова Е.В.

• 
  Слайд 2
  

  «Единственный путь ведущий к знаниям – это деятельность…» Бернард Шоу

• 
  Слайд 3
  

  Активные методы обучения (АМО) – это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.

• 
  Слайд 4
  

  Имя существительное Кто? Что? И.п. предмет Ед.ч. неодушевленное одушевленное М.р. Ж.р. Метод «Кластер» Мн.ч. Падежи Ср.р. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.

• 
  Слайд 5

  Пример кластера

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Кластер

• 
  Слайд 8
  

  Инсерт + знаю не знаю, непонятно ? хочу узнать подробнее ! узнал новое

• 
  Слайд 9

  Синквейн

  Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. Синквейн - концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет

• 
  Слайд 10
  

  Признак (прилагательное) Признак (прилагательное) Действие (глагол) Тема (существительное) Предложение, состоящее из нескольких слов, - характеристика темы в целом. слово-резюме, вывод Действие (глагол) Действие (глагол)

• 
  Слайд 11
  

  Правила написания синквейна Форма синквейна напоминает ёлочку 1 слово 2 слова 3 слова 4 слова 1 слово

• 
  Слайд 12
  

  золотая пшеница зрелая Зреет в поле пшеница хлеб созревает растет колосится Метод «Синквейн»

• 
  Слайд 13
  

  Дорога Широкая, извилистая Ведёт, бежит, поворачивает По извилистой дорожке бегут ребята. Шоссе.

• 
  Слайд 14
  

  Митрофанушка глупый несчастный подчиняется бездельничает предает “Не хочу учиться – хочу жениться!” Недоросль

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  АМО на  Для чего используют? - увеличивает словарный запас; - формирует навыки краткого пересказа; - помогает увидеть идею (ключевую фразу); - ученик чувствует себя творцом; -работают все.

• 
  Слайд 17
  

  Как и у каждой методики есть свои плюсы и минусы. + АМО помогают развивать мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика, учить учащихся самостоятельно добывать знания, развивают интерес к предмету, позволяют активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений. - Уроки с использованием АМО интересны не только для учащихся, но и для учителей. Дети начальной школы имеют свои особенности, поэтому не могут совладать своими эмоциями, поэтому на уроках создается вполне допустимый рабочий шум при обсуждении проблем; методы лучше вводить постепенно, воспитывая у учащихся культуру дискуссии и сотрудничества; применять данные методики не обязательно все на каждом и на одном уроке.

• 
  Слайд 18
  

  Спасибо за внимание!