Презентация на тему "Мастер-класс. Проект"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МОУ «Лицей №24 имени Героя Советского Союза А.В.Корявина»

  Мастер-класс Интерактивные формы обучения. Урок-проект. Калейдоскоп идей Учитель Масякина Нина Петровна

• 
  Слайд 2

  Что же такое урок-проект?

  Проект- особая форма урока, предполагающая проработку изучаемой темы путем выполнения логически последовательного ряда творческих заданий, предлагаемых учителем, обсуждение и материализацию результатов (изготовление альбомов, журналов и т.п.), представление их участникам проекта.

• 
  Слайд 3

  Цель урока-проекта

  получение определенной суммы знаний активная реализация уникальных возможностей каждого ребенка самореализации личности ученика

• 
  Слайд 4

  Урок-проект должен обладать

  концептуальной целостностью (композиционной, содержательной, идейной) логической завершенностью в ходе проекта обязательно реализуется так называемая Я-концепция (через призму изучаемого материала выход на личность ребенка)

• 
  Слайд 5

  Учебный проект с точки зрения учащегося -

  это возможность делать что-то самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися в виде цели

• 
  Слайд 6

  Работа над проектом проходит следующие основные этапы:

  Этап подготовки проекта: определяются цели, содержание урока, разрабатывается стратегия урока, виды деятельности, их соотношение, готовится оснащение урока Первый этап урока: погружение в проект, формирование команд, организация деятельности Второй этап урока: инициирование проекта Третий этап урока (центральный): развитие проекта, осуществление деятельности Четвертый этап урока: представление результатов, момент обобщения, завершениепроекта

• 
  Слайд 7

  Проект существенно изменяет функцию учителя на уроке

  Этап подготовки проекта - определяющая роль (определение темы, цели проекта, видов деятельности, подготовка оборудования, печатного материала) На остальных этапах урока – учитель-фасилитатор обучения (наблюдает, советует, задает целесообразные вопросы, обеспечивает плавный переход от одного вида деятельности к другому, дает сигнал к началу и окончанию работы, придает необходимый импульс уроку, создает атмосферу психологического комфорта)

• 
  Слайд 8

  Основные виды проектной деятельности:

  Составление различного вида ассоциограмм Театрализация Различные виды креативного письма

• 
  Слайд 9

  Виды ассоциограмм

  Круговая или свободная ассоциограмма Побуквенная ассоциограмма Словарная змейка «Укрась слово» Цитатная ассоциограмма Акростих

• 
  Слайд 10

  Карта мыследеятельности

• 
  Слайд 11

  «Двойное Я»

• 
  Слайд 12

  Перекрестная ассоциограмма

• 
  Слайд 13
  

  Проект может быть предметным, межпредметным, над- или внепредметным, длительным(предполагающим домашнюю, внеурочную деятельность)

  Проект – гибкая, открытая форма обучения Проект – полезная альтернатива классно-урочной системе До конца понять проект можно только побывав в нем

• 
  Слайд 14
  

  Добро пожаловать на урок – проект!