Презентация на тему "Музыкально-дидактические игры для первоклассников"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МУЗИЧНО-ДИДАКТИЧНІІГРИДЛЯ ПЕРШОКЛАСНИКІВ

• 
  Слайд 2
  

  У грі розкриваються творчі здібності особистості .Без гри нема і не може бути повноцінного розумового розвитку . Гра – це іскра , яка запалює вогонь допитливості . В. Сухомлинський

• 
  Слайд 3

  Прослухай вірш , додавши слова за змістом малюнків

  Розповідає музика , про все , що є на світі ! як в далину біжить …. , милуючись у літі . Як …. в синіх небесах промінням землю гріє, про кожну квітку у лісах, про спогади та мрії . Про щиру пісню …., про верби і калину , про землю , що навік моя,- співучу Україну .

• 
  Слайд 4

  .

  Як хуртовина білий …. розсипала навколо , і як дзвінкоголосий сміх збирає друзів в коло . Як грізно за ….бурчить зимова завірюха . як важко , коли друг мовчить , або коли немає друга .

• 
  Слайд 5
  

  Розглянь малюнки . Назви музичні інструменти . Уяви їх звучання і добери відповідний малюнок .

• 
  Слайд 6
  

  Ти сідай тихенько , друже , і слідкуй уважно дуже : починаємо розмову про чарівних звуків мову . Звуки видає струмочок , поле , ліс і наш садочок , небеса , що сни колишуть . Звуки вкрались навіть в ….. ( тишу )

• 
  Слайд 7
  

  Розглянь малюнок . Знайди та спробуй відтворити звуки тиші : лісові , домашні .

• 
  Слайд 8
  

  Подивись на малюнки. Що об’єднує ці предмети ? Знайди спочатку музичні інструменти , а потім - технічні пристрої для слухання . Назви зображені музичні інструменти . Які технічні пристрої допомагають нам на заняттях слухати музику ?

• 
  Слайд 9
  

  ВЕЛИКІ ВИКОНАВСЬКІ КОЛЕКТИВИ загадка - смішинка Що він – етику не вчив ? Відвернувсь від слухачів , став махати він руками в залі просто перед нами . Чи не звик він до порядку ? Чи робити став зарядку ? Як називають музиканта, який керує хором чи оркестром? Уяви себе в ролі диригента , а інших дітей – в ролі хору . Виконайте відому вам пісню.

• 
  Слайд 10
  

  Розглянь малюнки і скажи , які кити музики зображено. СКАЖИ , ЧИ ЗНАЄШ ТИ ТВОРИ , В ЯКИХ ПОЄДНАНО КІЛЬКА КИТІВ МУЗИКИ ? ЯК МОЖНА ЗОБРАЗИТИ МАРШОВУ МУЗИКУ ? ТАНЦЮВАЛЬНУ ? ПІСЕННУ?

• 
  Слайд 11
  

  Хто з цих звуків кожен рік хоровод водити звик ? господиня хороводу , знають всі , - сама ….(природа)! Прослухай ,додаючи останнє слово за змістом малюнка . морозне порипування .. лагідний дзвін.. осіннє шарудіння.. пустотливе дзюрчання.. лункий гуркіт.. барабанний дріб.. веселе дзижчання .. тихе шелестіння ..

• 
  Слайд 12
  

  НАМАЛЮЙМО МУЗИКУ С. Прокоф’єв. РанокС.Прокоф’єв. Вечір Добери до кожного пейзажу інструменти , які могли б «намалювати» цей пейзаж в музиці . Слова-підказки : труба , скрипка , сопілка, барабан, арфа , ксилофон , румб , маракас .