Презентация на тему "Интерактивные формы работы с родителями"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Ток-шоу «О ЗДОРОВЬЕ ВСЕРЬЕЗ И НЕ ОЧЕНЬ..?»Встреча в семейно-педагогическом клубе «Планета детства»(интерактивные формы взаимодействия с родителями)

  декабрь 2010 год Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 компенсирующего вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

• 
  Слайд 2

  За здоровьем – всей семьей

  Цель:в союзе с родителями реализовать комплексный подход к формированию навыков здорового образа жизни у воспитанников, сохранение и укрепление психологического, социального и нравственного здоровья детей. Задачи: Закрепить и расширить представления родителей о способах сохранения и укрепления здоровья. Познакомить с методами коррекции и профилактики негативного поведения детей. Формировать представление о принципах здорового питания, включения в дневной рацион необходимого количества чистой воды. Формировать осознанную установку на здоровый образ жизни. Создать условия для позитивного настроения и активного участия родителей в процессе взаимодействия.

• 
  Слайд 3
  

  Встреча в семейно-педагогическом клубе «Планета детства»«О здоровье всерьез и не очень»

• 
  Слайд 4
  

  План встречи Чтение детьми С. Михалков «Про Мимозу» Блок «Правильное питание – один из факторов здоровья» Заключение Блок «Капризы и упрямство» Музыкально-ритмический блок

• 
  Слайд 5

  Сочиняем сказку про страну «Упрямию»

• 
  Слайд 6

  ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ «БРЫКАЮЩАЯСЯ ЛОШАДКА»

• 
  Слайд 7

  Психотренинг общения дети - родители «Упрямые дракончики»

• 
  Слайд 8

  Музыкально-ритмический блок

  Давайте в танце все кружиться, С бедой и грустью распростимся, В веселье, смехе растворимся. В страну здоровья устремимся.

• 
  Слайд 9

  Правильное питание – один из факторов здоровья

  Вступление врача-педиатра Демьяновой Л.В. Ознакомление с рабочим листом №1 «Основные принципы здорового рациона» комментарии педиатра Конкурс «Вкусная цитата» Комментарии родителей и педиатра Конкурс «Составьте меню для своего ребенка» Конкурс «Вода важнее, чем еда» Конкурс «Острое блюдо» («острый» вопрос)

• 
  Слайд 10

  «Я глазами родителей»

  Что нравится во мне моим родителям: «Моё хорошее сердце: оно очень красивое и лёгкие! Хорошо занимаюсь: рисую. Очень стараюсь всё делать: хорошо кушать» «Когда я слушаюсь, когда я добрый. Что я очень люблю маму!» «Моя жизнь! Очень хорошо живу: играю в машинки, компьютер, кушаю» Что не нравится во мне моим родителям» «Я балуюсь…уже не знаю как…» «Плохо веду: пачкаюсь, балуюсь, показываю смешные рожи» «Очень много ем сладкого. Включаю телик без разрешения. Хожу в мамину и папину комнату без разрешения» О чём бы я попросил доброго волшебника «Чтобы я всегда был добрым, слушался маму!» «Чтобы у всех была хорошая жизнь!» «На Новый год золотую корону – хочу быть принцессой!» «Мороженое: розовое и зелёное!» «Улететь на ракете на луну: очень интересно посмотреть, что в космосе?!»

• 
  Слайд 11

  Итоги работы:

  Результаты опроса детей (22 ребенка) «Я глазами родителей»: Родителям нравится в детях: * поведение * их достижения и успехи * личностные особенности Не нравится: * поведение (в большей степени) * отказ от желательной для родителей деятельности Детские проблемы: - потребность во внимании, - проявлении любви родителей (игрушки, подарки) - желание стать лучше Тест «Детско-родительские отношения» (13 родителей): Полное принятие ребенка 46% (безусловное) 54%: что-то принимается, отвергается, но все в пределах нормы Отсутствие авторитарной гиперсоциализации – 2 (свободное воспитание) Хорошие показатели кооперации – у всех родителей Родители были активны, позиционировали себя знающими, любящими, понимающими своих детей.