Презентация на тему "«Обновление образовательного процесса в ДОО с учётом введения ФГОС дошкольного образования»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  С 1 января 2014 года введён в действие федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. ФГОС разработан на основе: Конституции Российской Федерации; законодательства Российской Федерации; Конвенции ООН о правах ребёнка.

• 
  Слайд 3
  

  Словарь С. И. Ожегова гласит: «Стандарт – образец, которому должно соответствовать, удовлетворять по своим признакам, свойствам, качествам, а также документ, содержащий в себе соответствующие сведения об образце» Стандарты – это основные правила поведения, законные и правомочные требования.

• 
  Слайд 4

  Стандарт дошкольного образования

  – это совершенно особый документ, связанный с поддержкой разнообразия детства, это как уникальное соглашение между семьёй и государством. он нацелен на то, чтобы у ребёнка возникла мотивация к познанию и творчеству. направлен на поддержку любых программ, способствующих формированию личности ребёнка как носителя ценностных установок современного мира.

• 
  Слайд 5
  

  По словам А. Асмолова: «Центральная психодидактическая технология стандарта – это развивающее взаимодействие ребёнка со взрослыми и со сверстниками. …стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребёнка дошкольного возраста.

• 
  Слайд 6
  

  Дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому в стандарте закреплено, что обучение входит в жизнь ребёнка через ворота детской игры».

• 
  Слайд 7

  Введение ФГОС требует существенных изменений:

  в построении образовательного процесса; в структуре основной образовательной программы, условиям её реализации и результатам её освоения; в профессиональной деятельности педагога.

• 
  Слайд 8

  ДОО

  ФГТ Дошкольное учреждение ФГОС Организация

• 
  Слайд 9

  Образовательные области

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Объём программы

• 
  Слайд 12

  Виды детской деятельностидети раннего возраста (от 1,5 до 3 лет)

• 
  Слайд 13

  Виды детской деятельностидошкольный возраст (с 3 до 7 лет)

• 
  Слайд 14

  Родители и ДОО (отношения)

• 
  Слайд 15

  Образовательный процесс

• 
  Слайд 16
  

  Особенности организации образовательной деятельности на современном этапе в нашем детском саду:

• 
  Слайд 17
  

  Уход от учебной деятельности – проведение занятий в нетрадиционной форме;

• 
  Слайд 18
  

  Включение в процесс эффективных форм работы с детьми: ИКТ, проектной деятельности, игровых, проблемно-обучающих ситуаций в рамках интеграции образовательных областей.

• 
  Слайд 19
  

  Поддержка самостоятельной активности ребёнка (индивидуализация);

• 
  Слайд 20
  

  Индивидуальный подход

• 
  Слайд 21
  

  Повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста;

• 
  Слайд 22
  

  Познавательно-исследовательская деятельность – мини – огород на окне.

• 
  Слайд 23

  Театрализованная деятельность

• 
  Слайд 24

  Восприятие художественной литературы

• 
  Слайд 25

  Экскурсии

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  Партнёрство с родителями

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30

  Взгляд педагогов нашего ДОО

  Педагоги нашего ДОО осознают всю сложность поставленных перед нами задач, оптимистично прогнозируют будущность своего образовательного учреждения и будущее своих воспитанников. Мы, педагоги, строим воспитательно-образовательный процесс в ДОО с учётом новых передовых технологий.

• 
  Слайд 31
  

  Таким образом, дошкольное образование стало первым уровнем общего образования. Ключевая линия дошкольного детства – это приобщение к ценностям культуры, а не обучение его письму, счёту и чтению. И это приобщение происходит через игру. Не ребёнок должен готовиться к школе, а школа должна готовиться к ребёнку. Система дошкольного образования работает в режиме инноваций. Основной задачей детских садов – создать условия, при которых дети развиваются, им интересно, а в итоге ребёнок полноценно проживает дошкольный возраст, развитым и мотивированным переходит на следующий уровень образования.

• 
  Слайд 32