Презентация на тему "«Опыт использования современного учебно-методического обеспечения в образовательном процессе в преподавании химии»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Методический семинар «Опыт использования современного учебно-методического обеспечения в образовательном процессе в преподавании химии»

  Петрищева А.Е. учитель химии и биологии высшей квалификационной категории

• 
  Слайд 2

  Виды деятельности по освоению нового материала учеником

  материальная (деятельность с объектом изучения) Для химии таким объектом является вещество, т.е. материальной деятельностью на уроках химии является проведение опытов. Опыты могут проводить ученики или демонстрироваться учителем. Видео опыты

• 
  Слайд 3
  

  2. материализованная (деятельность с материальными моделями, формулами, табличным, цифровым, графическим материалом и т.д. В химии – это деятельность с материальными моделями молекул, кристаллическими решетками, химическими формулами, решение химических задач, сопоставление физических величин, характеризующих изучаемые вещества.

• 
  Слайд 4
  

  3. интеллектуальная. Любая внешняя деятельность (деятельность руками) отражается в мозге, т.е. переходит во внутренний план, в интеллектуальную деятельность. Проводя опыты, составляя химические формулы и уравнения, сопоставляя цифровой материал, ученик делает выводы, систематизирует факты, устанавливает определенные взаимосвязи, проводит аналогии.)

• 
  Слайд 5

  Из практики

  Проблемный вопрос «Глюкоза» - 10 класс. Почему хлеб, если его долго жевать приобретает сладкий вкус? «Амфотерность аминокислот» -9 класс. «Из биологии вам знакомо животное хамелеон. Есть ли в химии нечто подобное? «Альдегиды, кислоты» - 9 класс «Всё дело в муравьях». Что общего между альдегидами, карбокислотами и муравьями? «Нет интереса - нет успеха!» «Тайна яхты «Зов моря»». Коррозия металлов - 10, 11 классы. Разгадайте тайну гибели дорогой яхты миллионера; Разгадайте химическую ошибку А. Конан -Дойля при описании собаки Баскервилей из одноимённого произведения. «Фосфор» - 10 класс. Противоречие фактов При изучении темы «Электролитическая диссоциация». Дистиллированная вода не проводит электрический ток, а обычная водопроводная проводит. Почему ПСХЭ Д.И. Менделеев составлял для химиков, а физики с полным правом используют в своих исследованиях?