Презентация на тему "Организационное родительское собрание в 6 классе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Организационное родительское собрание6 класс

  Чеченкина Елена Александровна Учитель, классный руководитель МУОУ «СОШ ст. Евсино» 2015 г.

• 
  Слайд 2

  План родительского собрания:

  Режим работы на 2015-16 учебный год Домашнее задание и его роль в самообразовании школьника; Выбор родительского комитета; Разное.

• 
  Слайд 3

  Режим работы на 2015-16 учебный год

  Продолжительность учебного года – 35 уч. недель 1 четверть – 01.09 – 01.11 2 четверть – 09.11 - 27.12 3 четверть – 11.01 – 20.03 4 четверть – 30.03 – 29.05

• 
  Слайд 4
  

  Каникулы: осенние – 2.11 – 8.11 зимние – 28.12 – 10.01 весенние – 21.03 – 29.04 летние – с 30. 05

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Внеурочные занятия

  Обязательным элементом федеральных государственных образовательных стандартов является наличие внеурочной деятельности.  Внеурочная деятельность также, как и деятельность обучающихся в рамках уроков, направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы, но при этом реализуется в формах, отличных от урочных на основании запросов обучающихся, выбора их родителей (законных представителей), а также с учетом имеющихся кадровых, материально-технических и иных условий. Одной из форм организации внеурочной деятельности является, в том числе, и кружковая работа. 

• 
  Слайд 8
  

  Совмещение приятного с полезным Дополнительные занятия — это игра и смена деятельности. Ребенок может выбрать то, что ему действительно интересно, раскрыть свой потенциал и открыть новые таланты.

• 
  Слайд 9
  

  Смена круга общения и расширение кругозора Дети приходят в различные кружки в соответствии со своими интересами, а значит, там намного проще найти друзей с родственными душами. У ребёнка намного меньше шансов попасть в плохую компанию и делать от скуки разные глупости.

• 
  Слайд 10
  

  Самостоятельность и общительностьЧем больше ребенок видит кроме школы, тем самостоятельнее он становится. Он перестает стесняться, становится более общительным и приветливым и чувствует себя намного увереннее.

• 
  Слайд 11
  

  Умение контролировать время Как это ни странно, но чем меньше у ребенка свободного времени, тем лучше он с ним обращается. На уроках он становится более сосредоточенным, умеет сконцентрироваться, когда это необходимо, а потом также быстро расслабиться.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Внеурочные занятия- выбор

  Клуб любителей слова - 1 Шахматный всеобуч -3 Экологические исследования вокруг меня -2 Школьное телевидение -2 Пресс-центр -2 Хор -1 Оформительское искусство -8 Футбол-2 Лёгкая атлетика – 2 Музыкальная школа - 1

• 
  Слайд 14

  Внеурочные занятия - выбор

  5 кружков– 1 2 кружка – 4 1 кружок - 14 Ни одного -8

• 
  Слайд 15

  Задачи на 2015-16 учебный год

  Воспитание ответственности и обязательности. Воспитание сознательной дисциплины. Воспитание толерантности. (Толера́нтность — социологический термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.) Воспитание привычки доводить начатое дело до конца.

• 
  Слайд 16

  Требования к учащимся:

  ЕЖЕДНЕВНОЕ заполнение дневника; ВОВРЕМЯ приходить в школу; НЕ ОПАЗДЫВАТЬ на уроки; НЕ ПРОПУСКАТЬ уроки; Ежедневно быть ГОТОВЫМ к каждому уроку; Соблюдение ДИСЦИПЛИНЫ на уроках

• 
  Слайд 17
  

  Ведение дневников считается обязательным для каждого обучающегося, начиная со 2 класса. приказ 31.08. 2015 «О режиме работы МКОУ «СОШ ст. Евсино» в 2015- 2016 учебном году

• 
  Слайд 18

  Домашнее задание и его роль в самообразовании школьника

  Если наши дети хотят быть людьми на самом деле образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями. Н.Г.Чернышевский

• 
  Слайд 19

  Функции домашнего задания:

  Закрепление знаний и умений и навыков. Выравнивание знаний, умений и навыков ребенка Стимулирование познавательного интереса учащихся, желание знать как можно больше по предмету или теме. Развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.

• 
  Слайд 20

  Помощь родителей:

  Желая помочь, не пытайтесь сделать работу за ребенка! ПОМОГИТЕ ему найти смысл задания, НАПРАВЬТЕ его на нужное решение, помогите найти нужную информацию, не отмахивайтесь от вопросов, НАУЧИТЕ как можно работать с текстом; Чтобы облегчить своему ребенку выполнение домашних заданий, покупайте ему словари, энциклопедии, справочные пособия, справочники на информационных носителях, но не решебники

• 
  Слайд 21
  

  Создайте ситуацию успеха; Поощряйте упорство ребенка в достижении цели; Не сравнивайте его умения с умениями других детей; Хвалите и демонстрируйте его достижения перед другим членами семьи.